放学了美术教案怎么写?
《放学了》教案
教学目标:
知识目标:通过这幅创作画 , 表现自己喜欢的课余生活 , 并使学生进一步掌握人物动作的画法 。
能力目标:用绘画形式表现自己的想法 , 培养学生的创造性 。情感目标:培养学生热爱生活的美好情感 。
重难点:
重点:人体的各种动态特点 。难点:画面的构思和组织 。
教学过程:
一、导入
启发同学谈:放学了 , 打铃了 , 小伙伴们放学后最喜欢去什么地方? 最爱干什么呢?
二、讲授新课
1、能模仿一下你参加的活动的动作吗?
请学生用速写的方式 , 画下同学的动作 。教师可以示范 , 同学配合 , 用互相做模特的办法解决 。
2、欣赏课本上的照片 , 讨论照片上的活动内容 。
3、联系自己的实际说说自己喜欢的活动 。
4、欣赏作品:
画面画了什么内容?怎样去表现的? 教师总结:
人物动态:小作者画的动作都不是简单的动作 , 可是画得很生动 , 这说明小作者基本上掌握了人物动作的画法 。
背景:有复杂的背景 , 也有比较简练的 。复杂的背静可以把环境交代清楚 , 像人物所处的位置在哪里;简单的背静有利于突出主要人物 。
三、作业提示
1、主要人物要突出 , 画得较大 。
2、画面画得不宜太复杂 。
四、学生创作 , 教师辅导
用绘画形式表现自己喜欢的课余生活 。
放学了美术教案怎么写?
教学过程
一、导入
启发同学谈:放学了 , 打铃了 , 小伙伴们放学后最喜欢去什么地方?
最爱干什么呢?
二、讲授新课
1、能模仿一下你参加的活动的动作吗?
请学生用速写的方式 , 画下同学的动作 。教师可以示范 , 同学配合 , 用互相做模特的办法解决 。
【放学了美术教案怎么写?】2、欣赏课本上的照片 , 讨论照片上的活动内容 。
3、联系自己的实际说说自己喜欢的活动 。
4、欣赏作品:
画面画了什么内容?怎样去表现的?
教师总结:
人物动态:小作者画的动作都不是简单的动作 , 可是画得很生动 , 这说明小作者基本上掌握了人物动作的画法 。
背景:有复杂的背景 , 也有比较简练的 。复杂的背静可以把环境交代清楚 , 像人物所处的位置在哪里;简单的背静有利于突出主要人物 。
三、作业提示
1、主要人物要突出 , 画得较大 。
2、画面画得不宜太复杂 。
四、学生创作 , 教师辅导
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