3、引导边读边想象这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山是怎样的一种景象，体会舟行碧波上，人在画中游这种陶醉山水之间的感觉，然后说说自己的体验 。
三、指导背诵
用师生引读的方法练习背诵 。
四、抄写句子
注意分号的用法 。
抄写描写山、水特点的两个句了，要求以标点为标志，看半句抄半句，不可看一个字词写一个字词，格式要正确，字迹要工整 。同时提示，每两个特点之间用分号来分隔，可以把各个特点分得很清楚 。指导分号的书写 。

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