四年级日记怎么写？( 四 )

师：其实很简单，大家请看，老师就是用这种模板印出这些美丽的图案的。（教师出示模板）用镂空的模板印制图案的方式称之为漏印。漏印是一项传统的民间工艺，在古代就已经被广泛的运用在生活中，至今，我们山东一带的民间彩印花布依然沿用漏印的方法。2、师生谈话，板书课题。
师：同学们，你们想不想学着老师的样子里用漏印的方式设计出美丽的图案，为自己的生活增添一份独特的魅力呢？
师：那好，这节课我们一起学
习15课模板上的艺术。三、讲授新课。
1、欣赏课本图例，分析制作步骤。（解决重点问题）
教师：其实漏印的技巧非常的简单，现在请大家欣赏课本33页的图例，同桌之间讨论一下，我请几位同学用简洁、概括的语言来概括出它的制作步骤。生：师：同学们观察的非常的仔细。表达的也非常的清楚。老师用更精确一些地语言，可以这样说：绘版、刻板、印刷。2、教师示范。（解决重点问题）
教师：大家请看，（教师示范绘版、刻板、印刷。）教师一边示范一边强调注意事项。绘版时要选择比较硬的白卡纸，用铅笔自由、大胆的绘画。
刻板的时候，首先将绘制好的纸张放在垫板或者玻璃板上面，选择用刻刀进行刻制，刀刃不要太长，刀子与纸张成30度角。同时要求学生注意安全，不要伤到自己。
印刷：将刻好的模板放到另外一张纸上，用毛笔蘸色均匀的涂在刻掉的地方，蘸色时不要随意挪
动模板，漏印图案的时候根据自己的设计印出单色或多色，最后小心并迅速的取下模板，一幅漏印作品就出现在我们眼前。教师提出问题，请同学们回答。问题：
a、刻板的时候应该注意些什么？除了用这种刻得方法还可以用什么方式制作镂空模板？教师小结：烫孔模板（课件展示图片）
b、印刷的时候应该注意什么？除了用这种方式涂色以外还有什么方法？教师小结：海绵蘸色或者牙刷喷涂。（课件展示2种方法） 3、欣赏作品进行对比，教授如何设计。(解决难点)
教师：只是单纯的绘版、刻板并不是一件很困难的事情，只要反复操作自然会技巧娴熟，好的作品不仅技巧娴熟，更应是个性的、独特的能体现自我设计的有灵感和理念的作品，这就需要我们巧妙构思、合理安排布局。
教师出示范画，引导学生观察比较，哪一幅作品表现的更加生动？教师小结：合理的布局画面是非常关键的。4、欣赏课本作品，开拓思维。（解决难点）