语文教学工作计划格式怎么样?(12)
7、阅读课程标准推荐的名著 , 培养文学兴趣 。
8、培养学生书写充满真情实感的记叙文的能力 。
7、培养学生良好的语文素养 , 陶冶学生情操 。
四、教学措施
第一、课堂教学体现三维目标的整合性 。新课程标准要求体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合 。每一课时教学都要体现三维目标 , 根据实际要有机整合 , 不能机械地堆砌 。
第二、体现大语文理念 。新课程标准要求语文教学不能只教课文 , 更不能死记硬背 , 而是培养学生的语文学习能力 。这就拓宽了语文课堂教学 , 内容丰富多彩 , 搭建交流平台 , 激发学生的学习兴趣 。
第三、体现学生的主体地位 。新课程标准要求课堂教学不能一言堂 , 不能再是老式的传统的填鸭式教学 。课堂上要以学生为主体 , 让学生积极参与课堂教学 , 积极讨论探究创新 。让学生在自主过程中体验学习的乐趣 , 掌握学习的收获 。
第四、继续推广小组教学模式 。注重过程性教学 , 课堂堂全程跟踪小组活动 , 充分发挥小组学习的优势 , 不断改进 , 不断提升其效率 。
第五、灵活运用各种教学手段 。多样的教学手段可以吸引
第 4 页 学生增强学生学习的积极性 。
第六、继续推广学生课前五分钟演讲 。这样对提高语文能力综合素质有极大的帮助 。也便于提高学生的兴趣 , 体现学生的主体地位 。
第七、赏识教育 。
五、周次安排
第 5 页
语文教学工作计划格式怎么样?
一、指导思想
结合本校工作实际 , 坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标 , 紧紧围绕“提高教育质量”这一主题 , 遵循《小学语文新课程标准》 , 深化课堂教学改革 , 围绕课题“生活识字——如何培养学生自主识字的能力”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动 , 以加强教学管理、教学研究为基本点 , 依靠教师 , 服务学生 , 全面推进有效教学 , 着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式 。
二、工作重点
1、以课堂教学为主渠道 , 规范课堂教学管理 。
2、抓实“六认真” , 实施高效教学 。向四十分钟要质量 , 扎实落实“生本教育” 。
3、主题教研 , 提升教师素质 。
4、关注队伍 , 促进青年教师的快速成长 。
三、具体措施
(一)指导学生自学 , 提高学生学习能力 。
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