一至五年级所有古诗【人教版】( 二 ) 五年级诗词朗诵「问人人知识网」

春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【五年级下册】
牧童吕岩舟过安仁宋杨万里
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐（yuè）•村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
人教版小学五年级语文教案语文北师大课标版一年级二年级三年级四年级人教课标版一年级二年级三年级四年级五年级苏教课标版一年级二年级三年级四年级五年级人教义务版六年级数学北师大课标版一年级二年级三年级四年级五年级人教课标版一年级二年级三年级四年级五年级苏教课标版一年级四年级人教义务版六年级英语人教课标版三年级四年级五年级六年级外研社版（一年级起点）一年级二年级三年级外研社版（三年级起点）三年级四年级五年级六年级综合资源听力训练看图说话情景对话儿歌欣赏常用话题课堂用语音乐人教课标版一年级二年级人音课标版一年级二年级美术人教课标版一年级人美课标版一年级二年级科学冀人教课标版三年级四年级人教课标版一年级二年级三年级苏教课标版五年级品德与生活人教课标版一年级二年级三年级四年级五年级语文人教课标版>五年级第一单元第五单元 1 窃读记 2 小苗与大树的对话遨游汉字王国有趣的汉字 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 我爱你，汉字口语交际·习作一回顾·拓展一第六单元第二单元 17 地震中的父与子 18 慈母情怀 5 古诗三首 6 梅花魂 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 7 桂花雨 8 小桥流水人家 20 学会看病口语交际·习作二回顾·拓展二口语交际·习作六回顾·拓展六第三单元第七单元 9 鲸 10 松鼠 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 11 新型玻璃 12 假如没有灰尘 23 难忘的一课 24 最后一分钟口语交际·习作三回顾·拓展三口语交际·习作六回顾·拓展六第四单元第八单元 13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条 25 七律·长征 26 开国大典 15 落花生 16 珍珠鸟 27 青山处处埋忠骨 28 毛主席在花山口语交际·习作四回顾·拓展四

读了五年级下册古诗词三首后,你眼前浮现了出怎样的情景午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，无意间看到了一座又低又小的茅屋.茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息.茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下，河面显得波光粼粼.一阵微风吹过，河面泛起了一圈圈涟漪.溪面上有几朵美丽动人的荷花，有的完全盛开；有的含苞待放；还有的似放似没放.白里透粉，粉里透红，像一位位面带轻纱的羞涩少女.小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧清可爱.茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴地的方言一起亲热的交谈，旁边的二儿子还不时插上几句嘴哩！老夫妻的大儿子正在小溪的东边，豆地里辛勤地锄草，干得多么卖力呀！而二儿子也并没有闲着，正在用竹草细心地编织着鸡笼，十分专注.而尚未成年的小儿子呢，干不了什么事，只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼，一边剥着莲蓬吃，摇着小脚的样子真令人喜爱！多么幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪儿，久久不愿离去… 村居（改写）这是一个阳光明媚的早晨，绿地、暖阳、翠柳、红花，到处洋溢着盎然的春色.春眠不觉晓，处处闻啼鸟.屋檐上，一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌.屋子内，刚刚还沉浸在美梦中的诗人高鼎被鸟儿的歌声惊醒了，他揉揉惺忪的睡眼，这才发现：天已大亮了.于是高鼎立即穿衣起床.当他打开房门的那一瞬，就完全被眼前春暖花开的大好景象陶醉了.他情不自禁地张开双臂，闭上眼睛，深吸着春天醉人的气息，仿佛自己也融入了其中.此时此刻的高鼎，面对如此的大好春光，立即萌发了写生的念头.一番整理之后，高鼎便背起行囊出发了.一路上，鸟儿和他同歌，蝴蝶与他共舞.那拂面的柔风，扑鼻的花香，更使他兴致倍增.来到一块离河堤不远的空地上，高鼎停下了脚步.“此处实乃作画之宝地啊！”他一边兴奋地自语一边高兴地拿出工具，专心致志地绘起了眼前的美景.翠绿的草儿在阳光的沐浴下茂盛地生长；成群的黄莺在天空中欢快地追逐嬉戏.岸边的杨柳也情不自禁地摆动柔枝，随着春天的节奏跳起了舞.这时，一阵和煦的东风拂面而来，吹来了一片欢声笑语，吹来了一群活蹦乱跳的身影.原来孩子们今天学放得早，大家一致决定趁着吹东风这一大好时机去放风筝.“放风筝喽！”在大家的一片欢呼声中，五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天.此刻的孩子们像一个个春天的精灵，在春风中自由自在地追逐嬉戏着…… 高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁诗兴大发，提笔在画上写下了—— 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.