大班优秀科学教案《寻找空气空气的自我介绍》范文有没有？

大班优秀科学教案《寻找空气空气的自我介绍》
来到一个完全陌生的环境，需要我们进行自我介绍，通过自我介绍可以让别人认识自己。如何编写一段个性的自我介绍？以下是小编精心整理的大班优秀科学教案《寻找空气空气的自我介绍》，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标：
1、对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望。
2、在玩的过程中观察现象，知道现象和空气的关系。
3、了解空气的特点、作用，培养幼儿的环保意识。
教学重点：引导幼儿用好方法寻找空气。
教学难点：理解科学现象与空气的联系。
教学准备：
1、活动区布置：气球、水杯、注射器、海绵、塑料袋
2、环境污染光盘或图片
3、课件：空气的自我介绍
教学过程：
【大班优秀科学教案《寻找空气空气的自我介绍》范文有没有？】1、导入：
(1)、教师请出今天的小客人——智慧娃娃(木偶)
(2)、智慧娃娃和小朋友们打招呼。
(3)、智慧娃娃出谜语：“摸不着，看不到，没有颜色没味道，动物植物都需要，大家谁也离不了。”(空气)
(4)、利用幼儿各种感官，亲身体验空气的特点。
2、智慧娃娃：空气可是我们大家的好朋友，今天我把空气娃娃请来了，你们想不想认识它呀?瞧，它来了!
3、放映课件：空气的自我介绍(配音材料附后)
4、智慧娃娃：空气娃娃已经藏好了，它就藏在我们后面的五个活动区中，看哪个小朋友最聪明，能想好办法找到它。但是，我们这么多小朋友只有五个活动区，该注意些什么呢?(引导幼儿自己提要求)
1)、不能拥挤，应该先选择到人少的活动区去。
2)、活动时声音要轻。
3)、尽量不弄撒水，要及时用抹布把桌面清理干净。
要求：串铃响时小朋友要围到智慧娃娃身边来。
5、幼儿自由探索
幼儿分散到活动区去寻找空气娃娃。教师巡视指导,了解幼儿寻找的方法，有哪些发现。
6、小结问题：你们找到空气娃娃了吗?
(1)、如果找到了，就请小朋友说说怎么找到的，可示范讲解。
(估计部分幼儿意识不到玩的过程中的种种现象就是空气的存在)
(2)提问：你在活动区玩了什么?有什么发现?
幼儿：边示范边讲解，其余幼儿观察现象。
(3)智慧娃娃小结：(其实，刚才你们已经找到它了，)它一直都在和你们做游戏呢!水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的气泡就是空气，气球、塑料袋鼓起来就是空气钻进去了。
7、组织全班幼儿玩“火箭上天”游戏。
方法：一起用鼻子或嘴巴把空气吸进嘴里，再把空气吹进气球，连续几次，气球鼓了空气就被捉住了。再一起把空气放掉，气球就象火箭一样飞上天空了。(向空中抛气球)

大班优秀科学教案《寻找空气 空气的自我介绍 》范文有没有？

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