优秀的绵羊读后感范文有没有?( 五 )
天下乌鸦一般黑,美国的精英教育是富人的精英教育,在中国其实已经有这样的苗头,不过很幸运的是,我们还有高考,这样一个相对公平改变命运的机会,尽管它“唯分数论”…曾经呆过名校绩点最高的学院,经常见到经管学院里每个人行色匆匆得往来,天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往 。可以熬夜到三点,然后五点准时起来接着复习;为了刷绩点可以跟讨好导师;为了争取实习机会,可以造假,可以谈个假的男朋友;为了履历上丰富的校园经历,可以一个一个场轮轴转,可以啥都不做但成果上挂个名就好…毕业季,投行、券商、会计师事务所成为所有人的梦,年薪三十万、五十万、一百万成为理所当然…
每个人都看上去好优秀,这种激烈的角逐竞争带来无限的焦虑,经常很怀疑,究竟自己是不是也要降低底线再“努力一点”,成为更优秀的人…
不过现在的我不这么想,这种死循环会让我陷入一种无力境地,失去思考的能力…所以有些时候,承认别人比自己强,也没什么大不了 。我现在会更要求自己,选择一个方向之前,更多去思考这是不是我想要的,而不再把关注点放在这是否能让我显得更优秀,社会上很多人的故事,给了我不少的启发与灵感,条条大路通罗马,不需要很狭隘地仅盯着那条预设好的最优路径,人生是有无限可能的 。
优秀的绵羊读后感范文有没有?
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《优秀的绵羊》读后感
导读:本文《优秀的绵羊》读后感,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享 。
《优秀的绵羊》读后感
了融
《优秀的绵羊》的作者威廉·德雷谢维奇在常春藤盟校待了24年之后,决定辞去耶鲁大学教授的职位,随后发表了一篇文章《精英教育的劣势》引来10万次的点击量 。从那之后,他开始应邀到美国各地的大学发表演讲,跟学生们交流,回答他们的问题,也向他们请教了许多问题,并倾听和了解了他们的答案 。这本书就是他对这段经历的思考和总结 。
本书的第二章主要讲了大学需要承担的责任是什么,学生应该在大学里面做什么 。对于在校的大学生和渴求成长的我们,可以参考一下作者的观点 。在我们接受教育的时候,有没想过,教育的目的是什么?在我们义无反顾的走上成长之路的时候,有没有想过,成长是为了什么?
以下是我对第二章节的摘抄和归纳 。
大学的使命
01
教给学生如何思考——思辨和质疑 。每当学习之前,先把自己“放空”,而不是接触到一个话题,个人的意见会迅速反应,给话题
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披上一层膜(偏见) 。教给学生独立思考的能力,大学里的导师促使学生检查自己“最根深蒂固的一些理念”是错的,“令自己最振奋人心的新发现”,大部分将会是错误的 。
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