音乐欣赏《跳起来》说课稿( 三 ) 「问人人知识网」

编写教案：根据教学大纲的要求，通过搜集大量的资料和对电影音乐的大量了解，围绕影视音乐欣赏课程的主题进行适合的教案编写。做到了欣赏与思考并重，理论与实际并重。
搜集资料：搜集他人的优秀教案和课件进行学习，根据教案的内容搜集大量的影视资料。
制作幻灯片：根据课堂教学的具体情况对搜集的影视资料进行挑选、剪辑、整合；根据教案进程制作幻灯片；对采用的文字、图片、视频片段进行处理和整合。
二、教学程序设计
1、新课导入
上课前就在多媒体教室播放相关的音乐作品，如：《大海》，《铿锵玫瑰》，等经典作品，使学生一进教室就有了学习的心理准备，欣赏的心理状态。
2、新知识的学习
从学生感兴趣的音乐入手，以中国的流行音乐史为导线，从清末到新中国成立到新世纪音乐的蓬勃发展，摘取各时期经典流行音乐进行欣赏。使学生在欣赏的过程中，自行总结出中国流行音乐的特点，演唱特色，和发展趋势。
3、教师在学生欣赏的过程中适当提出一些引导性的问题，并提出自己的意见和想法，与学生一起对所欣赏的音乐作品进行讨论和分享心得。让学生理论上知道影视音乐是在影片中体现影片艺术构思的音乐，是影视综合艺术的有机组成部分。
3、欣赏本课《四世同堂》等作品
让学生体会电影音乐塑造人物性格，表现人物思想感情、心理变化、内心活动等作用。音乐表达了作曲家特定人物的理解及爱憎态度，观众可以通过音乐加深对人物的理解。
三、教学互动
1、提高欣赏能力
观赏《歌剧魅影》《摩登时代》两段电影片断提问两部影片中的音乐分别起到了什么样的作用？
2、提高感悟能力
连续欣赏两首歌曲《让我再活五百年》和《沧海一声笑》，体会每首歌曲的情绪、音乐风格、演唱形式、主题思想。
3、在播放过的作品中选一至两手大家熟悉的歌曲一起合唱
4、总结巩固
回顾总结音乐在影视中的作用及意义。
四、教学设计说明
由于影视音乐的特殊性,我采取了两种教学形式,力求充分表现影视音乐的独特魅力。一是以影视音乐欣赏为主, 指导学生从多角度、多方位去欣赏影视作品,让学生能在实践视听中了解影视音乐的重要性, 从而提高学生的自主欣赏水平欣赏体验中提高对影视音乐的兴趣;二是以影视歌曲分析和演唱为主,再次加深对影视音乐的了解,并喜爱优秀的影视歌曲。通过教学,学生能从看、听、想、唱综合的欣赏一部影视音乐作品,提高学生的欣赏水平。
随着快速发展的荧屏世界,音乐与影视越发成为一个不可分割的整体。他们互相影响,相互作用着,为我们创造了更多的具有个性化色彩的优秀影视作品。音乐在影视中所表现的作用是多角度、多方面的。我力求将一些极具特征性的影视音乐展现给学生。