初中语文说课稿《白兔和月亮》怎么写？( 四 )

[布置作业]
写出你在这堂课中的收获。也可以自己写篇小寓言哦~
[板书设计]
赏月——心旷神怡→拥有巨大的财富
得月——患得患失→过于看重它会产生无穷的得失之患。
弃月——如释重负
准确的词语优美的语言强烈的对比

初中语文说课稿《白兔和月亮》怎么写？

《人生寓言》教案
——白兔和月亮
一、这则寓言讲了一个什么故事？请一名同学完整的复述课文内容
（一）文章讲述了一只白兔在没有拥有月亮的时候能自由地欣赏月亮，在拥有了月亮之后却变得患得患失，不能很好地欣赏月亮的故事。
（二）有一只白兔是赏月的行家，每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月，于是诸神之王就宣布月亮归属于她。可从此以后，她从前的闲适心情一扫而光，整日患得患失，最后她请求诸神之王撤消了那个慷慨的决定。
二、请同学们说说，刚才这位同学的复述你认为最大的优点是什么？
复述语言较概括，抓住了文中的关键语句，且忠实于原文
评：不仅善于听，而且也总结出了复述的方法。
三、从这位同学的复述中我注意到了两个关键词“心旷神怡”“患得患失”，为什么月亮在归属于月亮后，她从前闲适心情会“一扫而光”呢？
请同学们找出文中相关的句子月色皎洁时：无忧无虑、心旷神怡
乌云蔽月、满月缺损时：紧张不安、心如刀割
思考：为什么拥有反而不快乐，同学们可以用文中的一个词来概括吗？
得失之患（生怕失去个人利益的忧虑心情）
请大家思考，白兔为什么会有这种得失之患呢？（拥有月亮前后的心情变化如此大？）
这种“得”并非一般的“得”，试想如果如果白兔得到的是一把青草或者青菜胡萝卜，还会有这种得失之患吗？换个角度，如果天空拥有月亮的话，会患得患失吗？
小白兔得到月亮，固然是诸神之王慷慨赐予，但是她实在不配拥有，因此不能泰然拥有。这就是说，不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患，这样的拥有，看起来是好事，又何尝不是坏事呢？物的主人，其实也是物的奴隶，为自己所拥有的东西所奴役。白兔和月亮处于两种不同的关系，决定了白兔呈现两种不同的心态，拥有月亮反而不是好事。
有无得失之患，关键是有没有能力保护财富。
白兔得到月亮后一定会产生得失之患吗？关键在于什么？ “一定”显得绝对化，是不对的，但从实际看，确实是很容易的。
三、故事并没有就此结束，我们的主人公毕竟慧心未泯，最终请求诸神之王撤销了那个慷慨的决定。
注意最后一段开头一句“和人类不同的是······”文章将白兔和人对比有什么意味？