长歌行古诗每一句的意思( 三 ) 古诗词

五、悟读自我升华此时此刻，我们知道了时间的宝贵，你想对自己说些什么？男生，女生，分别齐读，品意悟情，熟吟成诵，直至背诵。
六、扩读学习拓展古往今来，多少文人墨客，多少名人志士，都深刻地意识到时间的宝贵，他们用不同的诗句，表达着共同的心声，你知道有哪些诗句吗？劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫等无花空折枝。
同学们让这些诗句成为我们人生的座右铭，激励着我们不断向上，永远前进！《长歌行》反思《长歌行》是一首汉乐府民歌，新课标对此类课文提出的要求是：正确流利有感情地朗读和背诵，了解诗歌大意，感受诗中真挚的情感。
根据与此，结合本课的教材特点，我制定了本课的学习目标。
根据“诵读，品味，内化，提升”这八个字我设计了以下几个主要的教学环节： 1、初读感知韵律这里首先安排学生将诗文读两遍，第一遍，读准字音，第二遍是在第一遍的基础上，读出节奏，感知古诗词的韵味。
2、品读体会情感通过学生对文本文的初步感知，读出诗人的情感，通过揪出让你最有感触地句子，找到诗的中心句，提炼出诗的主题。
3精读想象意境通过学生的自读、自学、自悟、相互交流，感受诗的意境，力求学生与文本、诗人三者情感的统一，使学生对文本的内化得到升华。
4、扩读学习拓展给学生时间空间，让他们把课外搜集的其他有关珍惜时间的诗句展示出来，这不仅能让学生从多角度感受时间的宝贵，更能让学生体会到古代诗歌的魅力。
四个一古诗一年级“四个一”活动方案我校继促进教师专业化成长的“六个一”工程顺利实施后，又一个专项针对学生为创造适合学生的教育而启动的一项大型活动——“四个一”工程，具体内容是：每人一根跳绳保健康；每人一件乐器陶情趣；每人一手好字强毅力；每天一首古诗丰底蕴。
我们一年级根据本年级和学科的特点，特制定切实可行的“四个一”工程实施方案，保证 “四个一”工程的顺利启动和长远实施。
一根跳绳保健康：要求每个学生每人每天带一根跳绳，课间活动到操场上锻炼，同桌之间互相监督和鼓励，一个月后俩人比赛，汇报成绩。
一件乐器陶情趣：鼓励孩子学一门乐器，已经学的，要求做到每天持之以恒练习，对能坚持练习的，在班里给予表扬和鼓励；没有学的，根据学校音乐课的安排进行学习。
各班将在班内给孩子展示的机会，让孩子体验成功的感受，激发坚持学艺的兴趣和决心。
一手好字强毅力：我们一年级练字的时间定为每天下午到校后，一直练到课前十分钟结束。
以学校发的“字帖”为范本，根据教学进度，每周练3课的字，每周五老师收上进行复查批改。
对练字认真，字体工整美观的同学在班内表扬。
一首古诗丰底蕴：要求学生每天早上到校后，就拿出古诗书，大声背诵古诗。
我们年级背诵的古诗以一年级《小学古诗文读说背用》为主，每周必背会3首， 10周背完，然后开《三字经》。
古诗背诵安排表周次古诗周次古诗1 咏鹅 6 咏柳静夜思寻隐者不遇春晓望天门山2 村居 7 池上二绝所见乡村四月小池秋夕3 草 8 江上渔者古朗月行早发白帝城登鹳雀楼乐游原4 悯农（一） 9 绝句悯农（二）望洞庭长歌行山居秋暝5 春夜喜雨 10 诗清明秋夜风边词《三字经》背诵安排表周次三字经周次三字经11 人之初，性本善。
性相近，习相远。
16 曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。