可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读 。读名著名篇、读报刊杂志 ， 多读书可以丰富孩子的知识 ， 开阔视野；二是背 。背《古诗300首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等 ， 多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写 。片段、小练笔 ， 多写可以为孩子提供练习写作的机会 ， 帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力 。
7、注重培养孩子良好的学习和行为习惯 。苏州市有一位副市长叫朱永新 ， 他是全国著名的教育学教授 ， 他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西 。
请最后我想借用一代文豪冰心曾经说过的话作为今天家长会我发言的结尾 ， 同时也与各位家长共勉：“情在左 ， 爱在右 ， 走在生命的两旁 ， 随时撒种 ， 随时开花 。”我们的孩子需要的也正是这个 。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱” ， 相信他们一定会开出最美最亮丽的花 。
真诚感谢各位家长耐心的聆听 。并希望各位及时地与我们联系、沟通 。
祝大家元旦快乐！新年快乐！
一、上好每堂课 ， 打好坚实的基础
六年级的语文课一共有25课 ， 7个单元 ， 每个单元都有相应的主题 ， 有“关爱祖国”“人间真情”“奋斗与生存”“民风民俗”“景物聚焦”“名人风采”“读书有方” ， 通过课堂的学习 ， 我们不断培养孩子的阅读能力、理解能力和思辨能力 。每篇课文要读通读顺 ， 并且流利有感情 ， 课堂上能积极思维、感悟课文 。
课堂上有部分同学积极思维 ， 大胆发表自己的见解 ， 在思维的碰撞交流中 ， 同学们的认识不断向高度深度发展 。表现好的有：王钰潇、陆旭颖、邵文昊、秦轶、赵彬培、周杰苑、周敏苑、黄河、许奕松、许钧皓；还有一部分同学举手发言也较积极：何涛、陆家辉、胡浩伟、袁晶晶 ， 但有些同学在课堂上只是听 ， 甚至有个别同学低着头或者找同学玩耍 ， 虽然多次提醒但改观不多 ， 影响自己也影响同学 。这个我们跟家长也个别交流过 ， 但成效不大 ， 望继续努力 ， 提高课堂效率 。
平时我们也要求背读课文 ， 其实说到底 ， 最好的学习语文的方法就是读与背诵 。熟读成诵 ， 用心去读了 ， 就成为自己的语言 。那在作文的时候就会语言规范、文思泉涌 。
二、加强课外阅读 ， 积极感悟

• “老师别走，再等一会”
• “老师你没事吧”
• 大自然是最好的老师
• 寄不出的信
• 《父母是孩子更好的美育老师》读后感锦集
• 刘老师教会了我写作文
• 朝花夕拾（教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社）读后
• 冬季防寒广播稿怎么写？
• 数学课代表演讲稿怎么写？
• 交通安全伴我行发言稿怎么写？