3、班级文化建设方面 。由于我实习的这所学校要创办语言文字示范学校 ， 因此 ， 有关班级文化的建设都是与语言有关 ， 对于张贴写什么都需要检查是否有错别字 ， 有的话就必须及时改正 。实习这段时间 ， 我组织同学出了一次有关语言文字示范学校的黑板报 ， 内容当然是有关语言的 ， 同时又加入一些名人事迹的伟业 ， 正巧上个星期学过了《13在大海中永生》这篇文章 ， 因此 ， 我让写字好的学生把有关邓爷爷的伟业抄在黑板报上 ， 同时 ， 我收集了有关汉字起源的资料 ， 让学生自由排版 ， 这样可以充分发挥学生的创新空间 。在班级文化墙上有一小块墙是空白的 ， 我和指导老师说过在之前上三生教育课的时候我让学生制作了一张感恩卡 ， 指导老师就提点我把感恩卡贴在那小块空白墙上 。因此 ， 在一次上课 ， 我提前跟学生说了这个情况 ， 并征求他们对于底板颜色的要求 ， 最终由以为同学去买底板 ， 对于如何摆造型 ， 我请自愿帮助老师排版的同学留下来一起摆造型 ， 最后把那块小空白墙装饰的很漂亮 。
4、与学生、家长的沟通方面 。好几次学生家长打电话给我 ， 向我询问孩子在学校的情况 ， 我当时就懵了 ， 因为我才刚来实习 ， 对于每个孩子的情况都不是很了解 ， 因此 ， 我只能如实的和学生家长说明自己的身份 ， 并告诉家长他的孩子在最近我实习期间的表现 。当然 ， 在说的过程中不可能一直在数落孩子的不是 ， 我先说孩子的优点 ， 再逐步说孩子身上存在的问题 ， 最后说让家长和学校一起来帮助孩子 ， 让孩子快速成长 。一天早上 ， 我去守早自习 ， 自习结束后 ， 我出了班级门 ， 一位女生递给我一个很大的苹果和一张纸条 ， 她说这是她妈妈让她给我的 。回到办公室 ， 我打开了纸条 ， 是一封家长写给我的信 。这封信是在鼓励我的 。看完信 ， 我好感动 ， 并想起了昨天我在办公室招待了一位家长的事情 。之后的一个星期 ， 那位女生每天给我一个苹果 ， 我拒绝不要 ， 她说这是她妈妈让她拿给我的 ， 我的心里一震 ， 默默地把苹果收下 。
5、实习期间 ， 我们除了进行教学外 ， 还要完成学校分派给的任务 。正巧 ， 学校要创办语言文字示范学校 ， 因此 ， 让我们帮助检查班级有关班级文化墙上的字书否出错 ， 同时检查在职老师的教案 ， 看教案上是否有错别字和标点使用不规范的情况 。因此 ， 我懂得了不同标题的使用情况 ， 这对以后出去就业打下的基础 。

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