中学生活作文怎么写？( 三 )

四、如何处理应试教育中模式作文和生活作文的矛盾冲突?????????4(一) 走出模式作文的误区 ????????????????????4 (二)应试作文与生活作文的融合??????????????????4 参考文献??????????????????????????????5
摘要
作文教学从来都是语文教学的重中之重，难中之难，但是当前的作文教学受应试教育的束缚，在培养和发展学生的个性，体现学生的生活实践与情感体验的方面还存在不足，学生写的作文缺乏真情实感。怎样改变这种现状，使作文教学更加贴近生活，回归到学生的生活世界里，写以人为本的生活作文，对提高中学生的写作水平有重要的意义。
关键词：模式作文
生活作文
真情实感
导言
中学生作文往往习惯于摹仿一些优秀的文学作品，而不是取材于真实的生活。改变这样一种不利于学生发展的模式，让学生从应试教育的模式作文的桎梏中解放出来，从生活积累入手对于学生作文生活化，让学生抒写真情实感，提高作文兴趣，具有非常重要的作用。
一、模式作文的弊端及其对形成的原因
作文教学是中学语文教学的一大重点，也是探究学生表达能力的一项指标。一直以来，不少的教师习惯于按固有的模式来指导学生，教作文套路和模式，让学生跟着套路写作文、背作文、抄范文。炮制出内容空洞，千篇1律，思想苍白，毫无新意的模式作文。所谓“模式作文”，主要表现在：教学程序的模式化、作文形式的模式化、语言风格的模式化，严重阻碍了学生创新思维和语文能力的发展。
（一）模式作文的弊端
有人曾经反映个这样一个写作文的现象，写一件小事，不是写自己扶老奶奶过马路，就是“我在马路边马路上捡到一分钱，交给警察叔叔” 。一写到自己的母亲父亲，都是多么美好善良，高大无私的，写到老师，不是“春蚕”就是“园丁”或“蜡烛”，伟大的无私得不得了的。难道现实生活中真的是那样吗？真的有那么多的伟大的人吗？记得有一位高考改卷老师感叹：数不清的作文写到不是父母离婚就是单亲家庭，要不就是患什么绝症。这样一种捏造苦难，乞求博取评卷老师的同情的行为着实不该提倡。
写作文是培养孩子语言表达能力和思考能力的手段，我们的老师在教育孩子作文时，传播积极、向上、健康的观念无可厚非，但更应指导孩子们正确的写作思路，以及对人性“真、善、丑、美”的客观描述和真实表达。
世界是丰富多彩的，每个人的性情各有差异、千差万别。为此，建议我们老师改变一下教育方式：多引导学生的思路和思维，而不是给他们给出统一的命题，给出一定的框框架架，让学生像“选词填空”一样的去填出一篇篇的“照葫芦画瓢”的“模式作文” 。“模式、编造、抄袭”教育下的学生，成才之路，让人担忧。