幼儿园小班老师教学反思( 十 )
儿歌《妈妈》这一活动我提供了3幅图片 , 让幼儿在欣赏图片的时候感受儿歌的意境 。我让幼儿欣赏一遍儿歌后问他们:“小朋友 , 在儿歌中讲到了哪些妈妈?”幼儿基本上能够说出来 。教师再次朗诵儿歌后提问:“他们是怎样关心、爱护自己的宝宝的?”大部分幼儿能够根据自己听到的内容 , 用自己的语言进行表述 。最后结合图片 , 小朋友们也基本能够朗诵儿歌内容 , 但觉得小朋友们还是不能很好地体会妈妈关心、爱护宝宝的意境,感觉他们只是在学背儿歌 。
为了了解幼儿是否能理解儿歌的内容、体会其中的意境 , 我请小朋友们想一想 , 还有哪些妈妈也关心、爱护自己的宝宝?是怎样关心的?小朋友们的思维不够活跃 , 都只是局限在自己的妈妈是如何关心、爱护自己的 , 并没有联想到动物妈妈 , 说一说其他动物妈妈是怎样爱护他们的宝宝的 。
幼儿园小班老师教学反思
通过这次月检的过程中 , 让我发现很多让老师们惊奇的事情 , 小朋友们可以更好的自己去朗读儿歌 , 更好的去认知这个儿歌 , 这样的儿歌可以琅琅上口 。我想这样的结果是不停地去坚持渗透儿歌的结果 。每天在不同的时候 , 利用充分的时间 , 为小朋友们播放儿歌 , 而在每次听的时候 , 其实他们都是在记忆和复习的过程 , 我建议老师们应该抓住这样的契机 , 更好的让孩子去接受知识 , 而不是让他们死记硬背 。
对于亿童英语来说 , 幼儿们通过VCD的观看 , 丰富的图片 , 琅琅上口的音乐 , 标准的发音 , 更吸引了孩子的注意力 。同样 , 利用充分的时间去播放VCD , 让孩子在观看中加深印象 , 从“冒话”似地复读 , 到认识独立说出单词 , 唱出整首歌曲 , 而这个时间是很漫长的 , 只有老师的不停坚持 , 才会在阶段时间内收到效果 。而在整个教学环节中 , 每天的教学环节中 , 都是在不停地坚持做着为了同一个目标的事情 , 我相信一定会收到不一样的效果 。这次月检就是一次坚持的结果 , 是孩子从认知到理解的过程的结果 。
每一个孩子的未来都是需要家长和老师的塑造来成就的 , 而每一次上课 , 每一次的朗读 , 每一次的复习 , 都成为了孩子成长的阶梯 。可爱的孩子们 , 老师相信你们可以通过努力 , 达到同一个效果 , 那就是为了美好的明天 , 努力创造 , 为了自己的未来 , 打下最辉煌的基础 。老师相信你们 , 加油 。
- 武汉|武汉公立幼儿园怎么收费2022
- “老师别走,再等一会”
- “老师你没事吧”
- 大自然是最好的老师
- 寄不出的信
- 儿歌|十首好听的文明礼仪儿歌,幼儿园文明礼貌儿歌童谣
- 《父母是孩子更好的美育老师》读后感锦集
- 刘老师教会了我写作文
- 冬季防寒广播稿怎么写?
- 数学课代表演讲稿怎么写?