识字语文教案(17) _问人人知识网

（2）板贴：春夏秋冬
（3）咱们迎着瑟瑟秋风，来到辽阔的塞北草原；咱们沐浴蒙蒙春雨，漫步美丽的江南；让咱们再去炎炎夏日下的海岛；咱们再登上冰雪覆盖的高原。喜欢这篇词串吗？那么用你喜欢的方式读读词串吧，可以邀请小伙伴和你一块儿读，也可以加上动作。
准备（配乐）指名展示都这么喜欢，那就一起来吧！
四课外延伸
（1）看你们读得这么好，相信这次旅行大家一定玩的很开心，对吗？其实我们家乡闽东也是个美丽的地方，非常有特色！想看看吗？
（2）（CAI：闽东风光）咱们闽东这么美，你们愿意为这些美景做宣传，让更多的人来观光吗？
（3）布置我也行
五学生字
学习带有新偏旁的生字岛
（1）认真观察，识记字行。
（2）分析结构，认识偏旁。
（3）集体书空，各自描红。

识字语文教案

教学目标：
1、学会复韵母ie、üe、er和整体认读音节e、ue ，能认清字形，读准音，会读它们的四声。
2、学会拼带有复韵母ie、üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
学会复韵母ie、üe和整体认读音节e、ue ，能认清字形，读准音，会读它们的四声。
教学过程：
一、复习检查。
1、用卡片指名认读带调的复韵母。
2、指名认读音节：nü、lü和u、qu、xu 。复习ü上两点省略规则的儿歌。
二、教学复韵母ie和整体认读音节e 。
1、看投影说话引出ie 。
图上画着一片树叶。复韵母ie的读音和“叶”的读音相似，但读第一声。
2、教学ie的发音，认清字形。
发音要领：先发i ，紧接着发ê（舌位比e靠前），就成ie 。注意， ie后面的韵母是ê ，不是e 。
3、教学整体认读音节e 。告诉学生：e是把i换成声母，音同ie ，它是整体认读音节。
4、复韵母ie和整体认读音节e的四声练习。
5、练习拼音：d一ié一dié（蝶）。
三、教学复韵母üe的和整体认读音节ue 。
启发学生回忆ü上两点省略规则：有大带头，小ü的眼泪就擦干净了。
拼音：q一üè一què（雀）。
四、巩固练习。
1、开火车认读卡片。
2、听听老师读的是哪个整体认读音节？第几声？
椰子树的ē 老爷爷的é
黑夜里的è 月亮圆的uè
3、听听老师读的是哪个韵母？第几声？
写（xiě）谢（xiè）雪（xuě）学（xué）