2、四人小组成员轮读课文，通过各组员的声情并茂的朗读，相互正音，相互学习，同时进一步熟悉课文内容，初步感悟课文表达的思想感情 。（4分钟）
3、四人小组交流：
（1）说说读了课文后，家乡的珍珠泉给你留下了怎样的印象？
（2）你喜欢课文中的那一段，把这段读给大家听听，并说说你为什么喜欢这一段 。（4分钟）
【设计旨意】
【三年级下册语文第4课《珍珠泉》教案怎么写？】通过读、听、议，既使学生从整体上感知了课文大意，又训练了学生的口头表达能力 。

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