第4页/共5页 不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰 。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官 。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员 。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了 。投球命中率的高低，其实就是比值大小的比较 。因此，教师可以引导学生在完成（1），（2）两题的基础上，在小组内讨论完成（3）题，然后在班级交流每组的情况，从而让学生明白判断投球命中率的高低要看比值的大小 。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿 。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味 。
【小学六年级数学《比的化简》教案怎么写？】第5页/共5页

• 托尔斯泰小说中的数学故事
• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 朝花夕拾读后感六年级400字怎么写？
• 数学课代表演讲稿怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 小学生安全协议书如何写？
• 小学垃圾分类实践活动总结怎么写？