书法概况教案怎么写？( 五 )

小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。
四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。
五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。
第二课米字格和笔画名称
教学目标：激发学生对写字的兴趣，认识米字格和笔画名称，培养学生良好的学习写字习惯。
教学重、难点：认识米字格和笔画名称。教具准备：书写用具、挂图等。教学过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。
三、讲授新课：
1.谜语：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最长，两条最短，看看四条公路组成一个什么字？
2.老师和同学一起给米字格起名：
横竖中线两条斜线左上格坐下格右上格右下格
3.“永”字结构。
点、横、竖、钩、挑、撇、短撇、捺。
四、总结：
1.米字格和笔画名称。2.在米字格中仿写“永”字。
第三课横的写法
教学目标：激发学生对写字的兴趣；初步学会横的写法，培养学生良好的写字习惯。
教学重、难点：横的写法；方起笔、圆收笔的提按。教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。教学过程：
一、组织教学、稳定情绪。
二、引入新课，出示课题：横的写法
三、讲授新课：
1.横画的特点是：
两头粗中间细，起笔方收笔圆，有一定的斜度（左低右高）
2.横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。
四、巩固练习：完成第三课练习册上的作业，注意坐姿。
第四课竖的写法
教学目标：激发学生对写字的兴趣，初步学会竖的写法，培养学生良好的学习习惯。
教学重、难点：竖的写法，笔画中的提按。教具准备：书写用具、挂图、米字卡片等。教学过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、用几分钟讲一个书法家刻苦学习的小故事。
三、出示课题：竖的写法：
1.请学生观察垂露竖的特点：
像一根骨头，在竖中线上，两头粗，中间细。
2.垂露竖的写法：先左上，转笔坐下按，转笔下行（边行边提，边行边按，变化细微）顿笔，捉笔左上回锋。
左垂露竖