想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 。
四十三年，望中犹记、烽火扬州路 。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 我们弄明白了此词所用典故，就不难理解其思想内容 。
词的上片运用了两个典故：一个是用三国时吴国国主孙权（字仲谋）事，他重用周瑜等能人而建功立业；另一个是用南朝宋武帝刘裕（字德舆，小字寄奴）事，他早年家贫，后来凭借自己的努力而当上东晋将领，并亲自率兵北伐，最终推翻了东晋王朝而自立为帝 。
词的下片，也运用了两个典故：一个是用南朝宋文帝刘义隆（“元嘉”为其年号）事，他想学前人“封狼居胥”（即北伐建功），而误听王玄谟之言，派王玄谟率兵草率北伐，结果被北魏太武帝拓跋焘打得狼狈不堪；另一个是用战国时期的赵国名将廉颇的故实，他曾为赵国立下汗马功劳，后来，赵王以为他年老而不再用他 。
辛弃疾在此词中运用这些典故，恰到好处，有助于词人怀古伤今，表现其收复中原失地的强烈愿望与对南宋小朝廷偏安江左而使之壮志难酬的愤懑之情 。
读此词，惟有明了其所用典故，才能真正读懂它，也才能领悟其用典之妙处 。
二、读透 读透，这是鉴赏古典诗词的第二步 。
在这一步上，要达到前人所说的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界② 。
如何才能读透？我以为，至少应做到“四会” 。
1.会“知人论世” “知人论世”，语出《孟子·万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也 。
”清代沈德潜《说诗晬语》云：“又如题画山水，有地名可按者，必写出登临凭吊之意；题画人物，有事实可拈者，必发出知人论世之意 。
”③知人论世，用于古典诗词鉴赏，指要了解诗词的作者及写作背景 。
了解作者，包括了解作者的生平、思想、创作道路、艺术风格等；了解写作背景，包括了解作品产生的时代背景、作者写作时的心境及同时代其他作者的同类作品等 。
会知人论世，才有可能读透具体作品 。
比如，读唐代大诗人杜甫的诗《春望》： 国破山河在，城春草木深 。
感时花溅泪，恨别鸟惊心 。
烽火连三月，家书抵万金 。
白头搔更短，浑欲不胜簪 。
我们了解杜甫其人及此诗的写作背景，就有助于读透它 。
杜甫，具有治国的理想 。
他在《奉赠韦左丞丈二十二韵》一诗中表白：“致君尧舜上，再使风俗淳 。
”...
包含典故的诗词诗词的用典，是指在诗词中借用历史故事或神仙故事来抒情 。
还有一种说法，借用或点化前人的诗文佳句来抒情，也叫用典 。
因此，有的诗人就大量使用典故，堆砌典故 。
于是形成了一种堆典体 。
堆砌典故很使人费解，有人就说这是不太好的做法，是故意卖弄渊博 。
其实也不尽然 。
辛弃疾的词，用典是最多的 。
贺新郎----绿树听鹈鴃，更那堪，鹧鸪声住，杜鹃声切！啼到春归无觅处，苦恨芳菲都歇，算未抵人间离别，马上琵琶关塞黑，更长门翠撵辞金阙，看燕燕，送归妾 。
将军百战身名裂，向河梁，回头万里，故人常绝 。
易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪，正壮士悲歌未彻 。
啼鸟还知如许恨，料不啼清泪常啼血 。
谁共我，醉明月 。
一共用了七个典故 。
1、“马上琵琶关塞黑”-----王昭君嫁匈奴和亲典故 。
《王明君辞序》2、“更长门翠撵辞金阙-”------汉武帝的皇后陈阿娇被打入长门宫典故 。
3、“看燕燕，送归妾”--------卫国皇后庄姜的典故 。
《诗经 。
燕燕》4、“将军百战----故人常绝”-----西汉将军李陵与苏武的典故 。
5、“易水萧萧----悲歌未彻”------荆轲刺秦典故 。
《史记》6、“啼鸟还-----常啼血”------蜀帝杜宇死后化作杜鹃啼血的典故 。
7、“谁共我，共明月”-----用李白《春夜晏桃李园序》、《赠孟浩然》诗句意 。
古代诗人写诗用典的人不少，在此无法一一列举 。
但在词中，辛弃疾用典是最多的 。
你可以查一查辛词 。
另外，元散曲用典也很常见 。
...

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