乌鸦喝水还有什么办法|乌鸦喝水还有其他方法喝到水吗( 二 ) 有不少初为人父人母者对亲子

希腊神话里面有一个“阿喀琉斯之踵”的故事。阿喀琉斯是海洋之神忒提斯的儿子。这位母亲为了让儿子炼成金刚不坏之身，从出生起就把儿子倒提着浸入冥河，唯有阿喀琉斯的后脚跟因为被母亲提着而露在外面，成为全身唯一的死穴。后来在一场战役中，被太阳神阿波罗一箭射中脚后跟死去。
狭隘的形象认知仿佛阿喀琉斯之踵会成为孩子认识世界，直面现实的软肋。妨碍他对世界全然美好的体验。就好像手里有一个像素极低的老相机，造成了视野的局限，借由它只能看到模糊的世界，隐约的风景。
而且形象认知越狭隘， “本来就是这个样子”这种句式出现地越频繁，孩子越容易被小小的惊喜和挫折支配。
元元有一次从幼儿园回到家，显得非常苦恼，他对我说：“妈妈，我再也不想学画画了。”
“为什么呢？”
“因为我画不好，画不像，不能画得和老师的一样。”
“画画不用一样啊。一样的话，我们拍照就好啦。”
我想一定是谁影响了他，让他觉得画得好就是画得像，画得和老师一样。这个狭隘的认知使他痛苦，郁闷，感到画画成了一种束缚，毫无乐趣。
我试着给他讲了个故事，帮助他走出狭隘。
“我给你讲个一模一样王国的故事吧。”
“什么是一模一样王国啊？”孩子饶有兴趣地听着。
“就是从前有一个王国，叫一模一样王国。里面的人都长得一模一样。都分不清楚谁是谁。”
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“哈哈……”孩子觉得很好玩。
“可是有个问题来了，幼儿园小朋友也都长得一模一样。小朋友的妈妈也长得一模一样。有一次妈妈接孩子回家。到了半路才发现，妈妈手里牵的不是自己的孩子，孩子手里牵着的也不是自己的妈妈……”
孩子的领悟能力很好。他马上触类旁通地说：“不用画得一模一样。要画自己的才好……”
宽容，广阔的形象认知才能给困境中的人以希望。
抗战时期，中国最优秀的知识分子集体流亡大西南。为了补贴家用，国立大学的知名教授们出去打工做活。闻一多刻起了印章，物理学家赵九章卖过画；梅贻琦夫人织围巾帽子，潘光旦太太做米糕，她们卖帽卖糕时，脱下旗袍换上粗布褂子，一副村妇打扮，没有人知道这些堂堂大学校长，学者们的夫人。