2.按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写 。
（2）按物品各部分的空间顺序写 。
（3）有的物品 ， 须按先外后内的顺序写 ， 即先写外表 ， 后写内里的顺序 。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想 ， 不仅使所状之物更加具体生动 ， 还可以开拓作品的意境 ， 增强文章的感染力 。
■ 怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物 ， 看了以后总想把它们写出来来 。到底用什么方法 ， 才能写好描写小动物的作文呢？
1.写外形
首先 ， 观察小动物（包括昆虫）的外形 ， 一般是写小动物的静态 。在观察时 ， 包括颜色、长相、个头都要如实写出来 。其次 ， 要抓住特点 ， 不能面面俱到什么都写 。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体 。概括写整体 ， 具体写局部 ， 用总分关系的句群 。最后 ， 为使描写更形象、具体 ， 要展开丰富的想象 ， 恰当地运用比喻 。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用 。
2.写习性
写小动物 ， 还要细心观察它们的动作、静态和生活习性 ， 这些是小动物的动态方面 。例如写它们吃食物、嬉戏的样子 ， 相互追逐争斗的情形 ， 如何筑巢、休息的情况 ， 等等 。
小动物也有感情、情绪 ， 这要靠小学生从它们的叫声和动作中 ， 用拟人的方法去体会和想象 ， 这样就能写出小动物的性格 ， 显示出它们的活泼和可爱 ， 实际上也就写出了小学生自己的感情 。
■ 怎样写植物
提起植物 ， 小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子 ， 但是要将平时熟悉的植物写成作文 ， 很多同学却感到很难 ， 有的觉得无话可写 ， 有的三言两语就写完了 。怎样才能写好植物呢？首先 ， 写前要细心观察所写的植物 ， 并做观察记录 。观察时 ， 先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境 ， 并把所看到的详细情况记录下来 。其次 ， 安排好写作顺序 。
1.可以从整体到局部
先写植物的整体特征 ， 再写它的局部特征 。例如以主干、枝、叶、花、果等为序 ， 并突出写其中的一两部分 。另外写的时候 ， 要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画 。例如描写树叶 ， 就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花 ， 就写它们的大小、香味、色彩、花期等 ， 使人有如身临其境 。
2.按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡 ， 每个时期的形态各不相同的 ， 所以 ， 可以按照植物的生长过程进行观察 。
3.写观察日记
可以用写观察日记的方法 。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况 。
4.以四季变化为序

• 批判性思维与说服性写作读后感锦集
• 批判性思维与写作读后感精选
• 《一学就会的爆款写作课》读后感精选
• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• 刘老师教会了我写作文
• 写作疗愈经典读后感有感
• 丁丁冬冬学作文——创意写作（3~6年级）读后感100字
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？