《培养有梦想的孩子（实践版）》读后感1000字( 三 ) 培养有梦想的孩子（实践版）

书中提供了很多具体可操作的方法，以及60+真实、生动、鲜活的案例故事，让父母能够快速上手，学以致用，帮助父母成为孩子真正的支持者和陪伴者。
今天的文章，我将结合书中的内容，主要来说说“陪伴”这件事。
其实，支持者和陪伴者是相辅相成的，做好陪伴，也就做好了支持。
1.陪伴孩子，让孩子成为独特的自己
很多父母习惯拿"别人家的孩子"和自己的孩子做比较，经常觉得自己孩子好像没有别人家的好，其实他们的内心戏是，为什么不能和别人家的孩子一样呢？
“求同”，可以让父母心安，但赵老师在书中指出：“独特性是孩子难得的珍宝。”
也就是说，作为父母，要意识到人与人是不同的，孩子和孩子也是不一样的，不是别人家的孩子学钢琴，自己的孩子也要模仿，非得学钢琴才是“正常”的。
父母应该根据孩子自身的特点、兴趣、爱好，陪着孩子找到自我独特性，进而借由独特性来实现梦想。
比如电影《伴你高飞》中的艾米爸爸，虽然面对这个“突如其来”的13岁女儿有些不知所措（因艾米之前一直和妈妈生活，妈妈车祸去世，被迫来到这里和爸爸生活），但他尽力走近女儿，了解女儿的喜好，后来他找到了艾米在意的东西——艾米无意间发现的一窝大雁蛋，孵出来的叽叽喳喳的小雁。
于是，他开始为这些小雁着想，帮助艾米制定带领小雁南飞的计划，这才有了后来感人而震颤的场景。
或许很多父母看到自己的孩子去养小雁，早就气愤不已，觉得孩子“不务正业”，但艾米爸爸不仅没有批评和指责，还帮忙照顾它们，这才是好的陪伴——帮助孩子成为独特的自己。
那么，父母怎么在现实中安放孩子的独特性呢？
赵老师在书中给我们介绍了一个方法——搭桥法。
搭桥法分三个步骤：
第一步，关注三个桥墩，包括自我独特性、现实的机会、梦想和期待的价值。
也就是说，父母要和孩子一起梳理他的独特性，还要和孩子一起写出他最希望实现的梦想或者期待的价值，再之后是和孩子一起头脑风暴，寻找在现实中可以获得这些价值的机会。
第二步，在“现实的机会”和“梦想和期待的价值”之间连线。
第三步，在可以使用的独特性和现实的机会之间连线搭桥。
就像影片中的艾米爸爸，帮助艾米搭起了坚固的两座桥，不仅帮助艾米制定和实施小雁南飞的计划，还让艾米关注小雁这个行为具有更深远的意义——赢得诸多环保和鸟类爱好者，以及普通民众的大力支持。
2.陪伴孩子，和孩子一起成长
父母不是有了孩子，就自动成为好父母的。
爱是一种需要学习的能力，而陪伴孩子，就是和孩子一起学习，一起成长。