《培养有梦想的孩子（实践版）》读后感1000字( 四 ) 培养有梦想的孩子（实践版）

说到成长，赵老师在书中强调了，让孩子参与决策的过程，是孩子成长的必经之路。“让孩子尽可能地参与决策，特别是关系到他们自己的决策。这个决策的过程，既是帮助孩子成长的过程，也是教育的过程。”
只是很多父母喜欢用“我为你好”来替孩子做决策或选择，而这其实就是在剥夺孩子成长的的机会，而父母自己，说到底也是在拒绝成长。
影片中的艾米和爸爸则很好地完成了一起成长的任务。艾米爸爸尽量尊重艾米的决策，比如，艾米对他的女友爱理不理，他没有责怪他；艾米不愿读书，他也没有太强迫；艾米想把孵出来的小雁养起来，虽然他觉得很麻烦，但还是答应了；艾米想自己开滑翔机，他也支持了；等等，我们看到，艾米爸爸在尽可能让女儿自己做选择，这是对女儿的信任和爱，同时，这也是在帮助自己进入父亲的角色，进而渐渐体会到父亲的责任，而这对于他来说，也是成长。
那么，父母该怎么帮助孩子做决策呢？
赵老师在书中提出了支持孩子决策的四个关注点：
一是关注孩子有没有参与决策过程；
二是关注孩子有没有充分发表自己的诉求；
三是关注孩子决策能力的培养；
四是关注孩子在决策过程中的成长。
就像影片中的艾米爸爸，他从一开始就培养了艾米的决策能力，而艾米也是在决策过程中变得勇敢和坚强的，而这就是成长。
3.陪伴孩子与世界连接
父母对孩子的爱，最终是指向分离。
而分离，则需要父母陪伴孩子，帮助孩子拥有独立自主的能力，逐渐融入社会，最后过上自己想要的生活。
当然，这个过程是漫长的，需要孩子自己、家长、学校，以及社会等多方面“合力”的作用。
赵老师在书中也指出，帮助孩子与世界连接，不仅需要父母从内在减少孩子的焦虑和恐惧，还要有意识地培养孩子的社交能力，以及在冲突中提升应对关系的能力等等。
其中，尤为重要的方面是，父母要帮助孩子顺利度过每一个适应期，因为孩子的生活中充满很多不确定性，唯有学会面对“适应”问题，才能真正与父母“分离” 。
就像影片中的艾米爸爸，他在努力帮助艾米适应新环境，原来的艾米一直和妈妈到处旅行，自从妈妈车祸去世后，她不得不来到与母亲离异多年的父亲身边，周围的环境一下子变得都是陌生的，她刚来的时候，觉得很孤独，也不高兴，于是艾米爸爸想方设法帮助艾米重拾对生活的乐趣，而来自大自然的一群小雁让他们父女变得亲密起来，这里有艾米爸爸的主动陪伴，更有他的真诚付出。
另外，影片最后，因伤无法和艾米一起飞往目的地的父亲，鼓励女儿说，“你可以的，因为你和你妈妈很像，她很勇敢，她独自去追求梦想，没人帮忙，你也有那种力量”，这样的鼓励，有信任、放手，更有爱。