授之以渔( 二 )


英国大学的考试不是太多,但学生大量的现场讲解、讨论,不仅让学生能全面掌握学科知识,而且具备了分析问题解决问题的能力 。英国大学师生之间完全平等,老师没有高高在上的感觉,在课堂上老师和学生可以自由交流,老师也希望同学提出问题 。现在想来,许多记得住的知識都是问出来的 。
英国人口占全球的0.9%,大学科研人员的数量却占全球的4.1%,发表论文的数量占全球的6.4% 。每5位诺贝尔奖获得者,其中就有1位出自剑桥大学或牛津大学 。
体育在英国大学里与文化课同等重要,甚至有着“体育第一,学习第二”的说法 。被牛津大学、剑桥大学等世界顶尖名校录取的新生中,有近80%都有着丰富的体育运动训练的经验 。英国大学几乎都有专业球场和健身馆,学校经常会举办有趣而又充满挑战性的体育比赛,其中最引人注目的是每年在泰晤士河上牛津和剑桥的赛艇对抗比赛 。
学生们茶余饭后谈论的,绝不是某某同学学习真好,而是某某同学跳伞跳得太棒了,打球打得太精彩了,骑马骑得太帅了 。从校内到校外,英国的体育教育并不仅仅停留在强身健体层面上,而是一种真正的“生活态度” 。学生们在享受运动的过程之中,培养意志力和拼搏精神,加深对生命的理解和对生活的热爱,从而帮助自己塑造更加完整的人格和品质 。
(常朔摘自《大众日报》2019年12月20日 图/槿喑)