自己变成孩子，用童心唤醒童趣
【中班音乐课《在农场里》课后反思】在音乐教学中，老师要将难懂的语言文字转化为孩子能够理解的肢体动作 。用夸张的语气和表情将音乐中人物的情感变化表现出来，吸引孩子 。如果想要缩短与孩子之间的距离，让孩子课堂上能够把真实的自己表现出来，就要“童化”自己，让自己变成孩子，用童心唤醒童趣 。通过眼神的交流，让孩子对老师产生信任，而不是觉得老师高高在上，不敢表现自己 。《在农场里》，为了能够和孩子拉近距离，我告诉孩子我扮演成牛妈妈，猪妈妈，等等 。孩子们都会在我的带领下边唱边做动作，在学习歌曲的过程中孩子们对我更加信任了，无形间加深了师生感情 。
给孩子上好音乐课，不仅要让孩子学到一些必要的音乐知识和技能，同时也要培养孩子对音乐的感受力、理解力、想象力和表现力，提高孩子的音乐素养 。同时一定要用孩子能够听懂的语言，融入到孩子的世界，用童心唤醒童趣 。让孩子在快乐中学习，在游戏中学习 。

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