小组建设与班主任经验交流发言稿如何写？( 三 )

至于怎样建设怎样分组，我想大家的做法基本上是相同的。总结
下来有以下几点班级小组建设的建议和做法：?
第一、分小组。按照学生的智力水平，各科学习成绩，学生的性别，学生的性格等将全班学生分成九个小组，每个组八人左右。?
第二、选组长。一般选正副两名组长，分管学习和卫生、行为等常规管理。?
第四、小组文化建设。包括组名、组规、口号等，这几方面可由学生自己来完成。?
第五、组长及组员培训。培训内容包括小组管理方法、合作学习方法、小组长的权利范围、小组内各成员的任务和职责等；组员培训内容包括服从组内安排、积极参与活动、学会倾听、乐与表达、尊重别人的发言和意见等。?
第六、小组评价。这在整个小组建设中占有非常重要的作用。如果没有评价或评价不到位的话，那么学习小组就相当于形同虚设。通过评价，激发学生的竞争和合作意识，让学生在课堂上质疑和对抗；通过评价，让学生逐步意识到学习是自己的事情，自己是学习的主人。?
以上这些是我根据学校各班级小组建设总结出来的东西，算不上经验，还有许多的不足之处，需要在所有老师的共同努力进一步完善。?
张华?
2013年12月2日