欧洲西部优秀说课稿怎么写？( 六 )
四、说重点难点
根据《地理课程标准》要求和学生实际学情确定本节课的重点和难点如下：
教学重点：让学生了解欧洲西部的地形特点 ， 描述温带海洋性的气候特征；分析欧洲传统畜牧业的发展条件 。
教学难点：欧洲畜牧业成为传统产业的原因 。
五、说教法
针对本课的特点 ， 依据“自主探究式”教学法 ， 对学生分组进行导学 ， 在学生进行交流收集资料、贴地形图、看投影等一系列活动的基础上 ， 采取精讲深化、分析综合、设疑辨论等教学方法 ， 圆满完成教学任务 。
六、说学法
运用多媒体将教材静态信息加工成声、情、形的动态信息 ， 引导学生分析欧洲传统畜牧业的发展条件及原因 ， 让学生学会分析地理问题的方法 ， 并充分利用收集资料、贴图、讨论等方法 ， 让学生积极动脑、动口、动手 ， 增强学生的参与协作意识 。
七、说教学构思
（一）导入新课
［活动一］交流课前收集的欧洲人生活与饮食习惯的资料 。
（二）展开探究过程
［活动二］欧洲西部牧场图 。简单介绍欧洲西部国家的畜牧业情况 。
［活动三］让学生读课本图8·23“欧洲西部地形图”、欧洲西部地形轮廓板图让学生上讲台 ， 用磁性贴将“大不列颠岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、斯堪的纳维亚半岛、斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、西欧平原、波德平原”吸在轮廓图上 。使学生明确本地区地形特点 。
［活动四］欧洲西部气候图
分组讨论：
1、该地区主要气候特征 ， 引出温带海洋性气候的概念 。
2、这种气候对畜牧业生产有何影响？
［活动五］再读课本图8·22“欧洲西部的气候” ， 从图中让学生读出温带大陆性气候、地中海气候、寒带气候、高原高山气候 。
（三）深入探究过程
［诗歌欣赏］《敕勒歌》
【欧洲西部优秀说课稿怎么写？】（四）拓展与练习
1、我国西部有哪些牧区？有什么优良牲畜品种？
2、欧洲西部地区和我国西部牧区在地形、气候等方面有何异同？
八、说板书设计
讲完课后如可能可以让学生设计板书 ， 或者我自己板书 。
九、说问题设计
依据“活动”设计问题 ， 注意问题的新颖性和活动性 ， 结合学生的实际 ， 要有一定的层次和深度 。
十、说教学手段
为了更好地实现教学目标 ， 在教学中充分利用教材中的地图、视频资料及诗歌 ， 并充分运用多媒体课件完成教学 。
欧洲西部优秀说课稿怎么写？
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