入学教育之教材分析和反思「问人人知识网」

入学教育之教材分析和反思入学教育
一、教材简说
本课由四幅图画组成。
第一幅图以“欢迎新同学”为主题。图画展示了新学期开学校园内外欢乐、有序的场景。校门外老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上一个小同学正在听妈妈说着什么一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”一个小同学正在和老师互相问好。校园美丽而整洁。教学楼高高矗立五星红旗迎风飘扬有几个同学正在扫地、浇花。通过观察此图学生可以初步了解学校生活的一些侧面感受老师的亲切并学习一些简单的礼貌用语。
第二幅图以“学习语文很快乐”为主题。教室里同学们正在上语文课。从黑板上贴着的马、牛、羊图片以及生字“马、牛”可以看出学生们正在学习生字“马、牛、羊” 。一位小同学正踮起脚把生字卡片贴到相应的图片下面。女教师亲切地望着她欣喜地微笑着。其他同学端端正正地坐在椅子上专心地看着黑板。此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式感受语文学习的生动有趣。
第三、四幅图以“良好的读写习惯”为主题。第三幅图上一位男同学正在读书。他的坐姿端正身体自然放松双手拿书书直立略向外倾斜眼睛和书保持一尺左右的距离。第四幅图上一位女同学正在写字。画面上作业本平放小女孩头正、肩平、背直胸离课桌一拳眼离本子一尺两臂平放桌上左手按本右手执笔。她用右手拇指和食指握住笔杆下端距离笔尖约一寸同时用中指在内侧抵住笔杆无名指和小指支住中指笔杆握得松紧适度笔杆上端稍稍向右偏紧贴虎口上与纸面约成45度角。这两幅图可以使学生初步了解读书、写字的姿势和执笔方法为今后养成良好的读书、写字习惯打好基础。

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二、学习目标
1．观察图画内容初步了解学校生活感受教师的亲切同学的友爱共同学习的快乐。
2．依据画面提示懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱并养成良好的读书、写字习惯。
3．通过观察、说话、演练愿意与老师和同学友好交谈。
三、教学建议
一指导学生观察、讲述
学生初入学对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口。教师可以指导学生按照一定的顺序观察画面说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说些什么？通过自主观察图画讲述画面内容学生逐步了解学校生活感受学习氛围。知道在课堂上要做些什么该怎样去做。教师切忌用单纯的讲解代替学生对画面的观察和感受。
二联系学校实际
各个学校的情况不尽相同要把观察图画和观察本校校园结合起来。如带领学生参观学校引导学生了解：我们学校的旗杆竖在哪里我们怎样举行升旗仪式；我们学校有哪些专用教室我们在那里上什么课；我们学校的操场在哪里那里有哪些体育和游戏设施课间、课后我们应该怎样在那里游戏、锻炼。农村的学校也要让学生了解学校的周边环境。