提问：这是什么呀？
幼儿：太阳……
师：太阳 ， 圆圆的 ， 还像什么？（幼儿回答）
师：对 ， 大大的笑脸 ， 这个笑脸张着大大的嘴巴 ， 好像有话要对我们说 ， 我们来听听他说什么吧 。
（1）放音乐 。（我们是你们的老朋友 ， 苹果、梨、香蕉 ， 我们的影子想和你们玩游戏呢 ， 他们早就在桌子上藏好了 ， 快来找出我们的影子吧 。）
师：它说今天谁来和我们捉迷藏了？（幼儿回答）
师：今天是苹果、梨、香蕉这三种水果宝宝来和我们玩捉迷藏 ， 但是它们很调皮的 ， 他们把自己藏起来了 ， 只留下了影子在外面 ， 等一会儿 ， 就请你们去找一找他们的影子 ， 到底是苹果、梨还是香蕉 ， 找到的影子贴到哪去呢？教师接着翻书说：这几种水果已经在家里待好了 ， 可是要请你去找他们的什么呀？（幼儿回答）
师：他们的影子呀就在两边的小桌子上 ， 影子的身上有一张白白的小纸条 ， （教师去桌子边拿一个影子）等一会儿找的时候 ， 请你把这张白白的小纸条揭下来 ， 就能贴到他们的家里去了 ， 揭下来的小纸条放在哪里？（小筐子）
师：桌上有小筐 ， 请你把揭下来的纸放在小筐子里 ， 保持桌面的整洁 ， 现在就请你们去找找他们的影子 ， 看看该把他们送到那个家去 ， 行动起来吧！
（2）幼儿去找水果的影子 。
师：他们看起来都是黑黑的影子嘛 ， 你怎么就一下子知道他是苹果？梨？还是香蕉？谁能告诉我 。（幼儿回答）
师：你刚刚找的是什么水果？它是什么形状的？苹果的形状是圆圆的 。
依次找梨、香蕉 。让幼儿知道梨的形状是一头小 ， 一头大 ， 香蕉的形状是弯弯的 。
（3）实物验证 。
师：老师给你们带来了许多水果宝宝 ， 看他们的形状是不是和你说的一样 。（从黑板后面出示苹果）苹果的形状是圆圆的 。依次从不同的地方出示梨和香蕉 。
（4）小结 。
师：你们真厉害！根据形状就能找到不同的水果 ， 给自己鼓励一下 。
师：看接下来又会发生什么事情？
2、翻书 ， 看笑眯眯的笑脸 。
教师翻书 ， 翻书的时候要抓住页脚轻轻的翻 。出示笑脸 ， 这次他的嘴巴跟刚才的一样吗？
请幼儿学学看 ， 师：这个笑脸笑眯眯的 ， 它会对我们说什么呢？请一个小朋友帮我叮咚一下 。（请一个幼儿来到集体前面 ， 在笑脸的脸上按一下 。）

• 托尔斯泰小说中的数学故事
• 数学课代表演讲稿怎么写？
• 数学高中家长会发言稿怎么写？
• 学习宪法的活动总结格式怎么样？
• 中班保育员下学期工作计划怎么写？
• 中班家长工作计划范文有没有？
• 数学实习报告怎么写？
• 五年级数学周记怎么写？
• 《傲德来啦：一本有趣的数学书（4-5年级 京东专享作者签名版）》
• 中班幼儿月表现评语怎么写？