《与朱元思书》八年级语文公开课教案范文有没有?( 二 )


2014年12月12日
【教学目标】
一、知识与能力目标
1、掌握文言基本知识,积累文言词语,夯实文言基础 。
2、充分利用朗读与想象,培养文言语感,激发学习文言文的兴趣 。
3、品味写景的妙语佳句,掌握写景的方法与技巧,提高鉴赏与写作能力 。
二、方法与过程目标
教会学生借助注释及工具书理解基本内容;善于通过辨析、归纳等方法掌握文言字词;通过交流、合作、探究等进行品读赏析 。
三、情感态度与价值观目标
通过学习,感受中国古典文学的深厚底蕴,丰富学生的情感体验,提高审美情趣,增强民族自豪感 。
感受情韵,理解自由洒脱的诗人之心 。【教学重点】
通过反复朗读,掌握文言字词,品味妙语佳句,提高审美情趣 。
【教学方法】
诵读法、归纳法、讨论质疑赏析法
【课时安排】 2课时 第一课时 教学设计
一、在情境中,朗读再现1.导入
古人说“人者乐山,智者乐水”,与自然融为一体是文人雅士的共同追求 。他们用心灵观察体会自然万物之美,赋予山水灵性、情感以至生命 。名闻天下的富春江,景色雄奇秀丽 。早在1500多年前,就深深打动了吴均,他在寥寥百余字的书信中,将这山光水色描绘得生动逼真 。今天,我们也来读读这封书信,跟随作者的笔触,饱览富春江的美景吧!
板书课题:与朱元思书吴均
2、朗读,体会音韵美,节奏美 (多媒体朗读)
以多种形式的反复朗读(齐读、范读、听读等)来培养语感,初步感知内容 。
朗读中正音、节奏、重音等 文言基本知识的疏通 。可先由学生发现、质疑、讨论、总结,然后教师帮助归纳疏通 。朗读提示:
(1)读准字音展示:
缥(piǎo)碧急湍(tuān)轩(xuān)邈(miǎo)泠泠(líng)鸢(yuān)飞戾(lì)天经纶(lún)横柯(kē)
(2)读出节奏
这篇课文大部分是四字句,一般以“二二”节拍为主,如“风烟\俱净,天山\共色 。从流\飘荡,任意\东西” 。但也有例外,如:“水\皆缥碧 。”还有“蝉\则千转不穷,猿\则百叫无绝” 。
【《与朱元思书》八年级语文公开课教案范文有没有?】(3)注意重音
如“急湍甚箭,猛浪若奔”应重读“箭”和“奔” 。(4)注意语速
写景散文,应放慢语速,在舒缓的语调中,展开想象,体会意境 。
二、师生互相质疑,疏通文句,质疑赏析:
1、点拨赏析 第一自然段:清秋风物图 (多媒体展示:赏美景,读美文 。) ①风烟:指烟雾 。②共色:同样的颜色 。③俱:都 。④许:附于数词之后,表约数,相当于“光景”“左右” 。
⑤独绝:独一无二;绝,到了极点 。