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浅谈小学体育教学中体育游戏的重要性
摘要：体育游戏在体育教学中具有重要的作用，它既有助于教学任务的完成，又有助于学生的身心发展。本文主要通过文献资料法，参照相关文献，对小学体育教学中体育游戏的意义、教材的选择、实施注意事项等进行了研究和分析。关键词：小学体育；体育游戏；重要性
1、前言
游戏对于激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围，促进学生身心全面发展，改善学习效果具有重要作用。在体育教学中，特别是专项技术技能教学中正确运用游戏法，可以改变单一枯燥的练习形式，提高学生的学习兴趣。体育游戏中存在着同伴间及师生间的交往活动，对少年儿童来说，尤其是年龄小的儿童，交往活动是在游戏中开始的，可以说体育游戏是他们进行社会交往的起点。儿童一方面要表达自己的意愿、主张、态度，另一方面要理解他人的意愿、主张和态度，并作出回应，这类交往就出现在各种竞争与合作性的运动游戏中。体育游戏以身体活动为基本内容，以增强学生体质为主要目的。体育游戏的重要性是必须予以肯定的，关于在教学中游戏教材的选择及实施时的注意事项，本文将作以下论述。
2、研究方法
通过 Internet 查阅中国学术期刊网上的有关资料，收集我国近几年有关小学体育教学和体育游戏方面的相关文献。了解此课题研究现状和前沿动态，参考了一些有价值的研究内容与方法。
3、体育游戏的意义
游戏在小学体育教学中具有重要的地位，可以将其看作是一种教学手段或者是一种教学。体育游戏的功能非常强大，是体育教学的得力助手。体育游戏既有别于一般的体育运动，也不同于一般的智力活动，它是具有一定情节和比赛因素的身体活动，在趣味的游戏中使学生认识客观事物，发展身体素质和个性。体育游戏不仅能起到热身作用，还能丰富体育课内容，活跃课堂气氛，使学生在乐中学、趣中练，从而更好地完成教学任务。因此，体育游戏对于全面发展学生的身心素质具有重要的作用。3.1热身作用
准备部分的任务是使运动员调整心理状态，调动各种生理机能，准备承受基本部分训练负荷及完成所安排的训练内容，以获得理想的训练效益。不做准备活动或准备活动不充分,就容易引起运动损伤。小学生由于知识的缺乏，很少或者是基本没有运动前做准备活动的意识，另外再加上小学生的年龄及心理情况，导致常规的准备活动不易于为小学生所接受，达不到理想的热身效果。因此，体育游戏的热身功能就显得尤为突出，学生不仅乐于接受，而且还能积极调动学生的各种生理机能，达到充分的准备状态。3.2提高学习积极性和趣味性