班主任感言写法怎么样?(11)


今天大多数学生都是独生子女 。因为父母太爱他们的孩子,一些孩子养成了许多坏习惯 。一些学生认为他们是成熟的,并为自己与众不同而自豪 。他们的个性自私而狭隘 。这学期,我们班有一个同学B 。他在学习上是个更好的学生,但是他在生活中有一些大缺点 。例如,他认为事情都是以自我为中心的,并让他在没有自知之明的情况下,有意识地从三点推进到四点 。我因为学习问题被批评了两次 。然而,他没有虚心接受 。相反,他让自己很生气,把自己扔出了门 。两次,我都严厉惩罚了他 。犯了错误的人应该有机会改正 。事后,我和他慢慢地聊了起来 。我解释说,自尊、自爱和自律是人性中最基本的因素 。矛盾的人格特征必须得到纠正 。我清楚地解释了如何学会与团队中的其他人相处,并让他意识到坏的性格,这只会让他离周围的人越来越远 。现在,他的坏习惯已经改变了很多 。当一个学生做错事时,他应该理解哪里是错的,并在理解的过程中教育自己 。初中时期是一个人逆反心理最强的时期 。他们不听父母和长辈的建议 。他们自以为是,无法从个人角度被说服 。我经常鼓励学生用移情来解决问题 。如果我是一名老师或者是一名家长,我也会在课堂上进行今天的转变思维活动 。这种情感体验让学生要求更少,更宽容 。少一点抱怨,多一点理解 。少一项指控,多一份尊重课堂纪律更加严格,气氛更加融洽,这样他们就能在老师的指导下,用真实的感受去理解一点与人相处的道理 。四、准确定位,转变角色,树立威信
接近学生可以帮助班主任了解班级的情况,也可以把握与学生的距离 。像我这样的年轻班主任更容易与学生交流,有许多共同的话题 。然而,我发现班主任离学生太近不一定是件好事 。从表面上看,师生关系是和谐的,师生一起玩得很开心 。事实上,这会导致对学生的溺爱和纵容,使学生误以为班主任是自己人 。所有的事情都被说了,从而损害了他们的威望 。然而,离学生太远是不好的 。一个长期居高临下、不苟言笑的表情会让学生难以接受和避免 。因此,课堂上的许多情况是学不到的,工作自然难以开展 。因此,我明白一个班主任应该把握和处理与学生的距离,不要太远也不要太近 。总之,这是保持距离 。随着时代的发展,班主任工作出现了许多新情况、新问题、新特点和新挑战 。特别是,教育环境和教育目标的新变化使校长的工作更加繁重 。对于年轻的班主任来说,如何在短时间内成为一个快乐、快乐、有成就感的班主任,对于实践、学习和反思都是至关重要的 。它们相辅相成,缺一不可 。虽然我现在对班级管理有点不知所措,但我会坚持认为我能做到 。所以我想说,也许你已经放弃了很多机会,但是请不要放弃当一名班主任,因为这会让你不断进步和成长 。