汉语教学工作计划怎么写?( 二 )


5、教学措施
⑴让学生每天积累几个词,利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去 。⑵认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果 。
⑶实行过程性评价,调动学生积极性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力 。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识 。
⑷ 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围 。
⑸在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与 。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务 。
⑹经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学习 。
从所任课班级实际情况和本身条件出发,认真进行思考和改正 。多关注学科教研的发展,多多
听课向有经验的老师虚心学习,取之所长,多和同事交流探讨,交换教学思想和方法,避己所短,不断进步 。积极参与学科的相关课题研究,撰写论文,参加教研组,备课组的教研活动 。
在教学之余,多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等,认真学习新的教育思想和教学理念,不断丰富知识,提高专业理论知识水平和自身综合素质 。积极参加学科培训活动,更新自己的教学理念,适时调整教学方法 。还有利用信息化社会的便捷之处,参加远程培训活动 。总之,不断自我学习和接受继续教育,提高自己,成为教授好学生的“源头活水” 。

汉语教学工作计划怎么写?


本学期我继续担任八年级汉语教学工作,我将本着“学生是汉语学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作,计划如下:
一、端正思想,教书育人,为人师表 。
作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等 。所以,我先从自己的思想入手 。我积极参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解 。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西 。
二、不断研究新大纲,新教材 。
对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手 。俗话说:知己知彼百战不殆 。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向,要求和目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲 。在新学期开学之前,我便去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材 。