高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子 。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职 。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵 。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖 。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵 。
“无德无以为师 。”真正优秀的教师 。一定是以身作则、率先垂范的人 。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上 。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育 。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任 。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操 。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵 。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献 。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界 。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的 。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上 。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质 。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师 。

教师师德师风总结写法怎么样？

我是一名中学教师，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范 。多著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范” 。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德 。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证 。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重 。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养 。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：

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