虽然我们正在冲刺中考，但还是认识到我校开展“师德师风”建设的重要性 。因为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置 。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象 。只有具备良好的“师德师风”，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道” 。才能保证教书育人的实效，才能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动，以受到教育和启迪，实现全面发展 。
第四，我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生 。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生 。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席 。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们年级就有几个这样的学生 。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育 。我们年级有几位老师在这方面就做得很好 。
第五，老师们探讨了新时代好的师德师风的一个具体表现，就是无论怎样对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的平等 。师生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐的关系 。老师们有针对地提出，尊重学生是我们应该正视的问题 。
各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面 。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上 。我们要建立的一种认识是，学生是老师教育的对象，也是老师的服务对象 。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范 。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表 。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者 。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！
雨果的话可以供我们大家共勉：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的 。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳 。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现 。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

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