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2013.092013-2014学年劳技室活动计划 一、指导思想：
以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心 ， 以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点 ， 认真开展劳动技术教育 ， 促进学生动手与动脑相结合 ， 形成初步的劳动技术意识和实践能力 。以课改为契机 ， 坚持科学的发展观 ， 探索适应我校学生发展实际的教学教研模式 ， 更新教育观念 ， 提高教师素质 ， 提高教学质量 ， 减轻学生负担 ， 优化教师课堂教学行为 ， 最大限度地促进学生的发展 ， 稳步提高学生的生存意识和质量 ， 从而推动我校快出、多出好人才 。
二、工作重点
1、结合语文、综合实践、科学学科的教学 ， 以劳动实践为主 ， 以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的 ， 注重劳动技术教育与相关学科的整合 。2、开展劳动实践活动 ， 带领学生走出课堂 ， 亲历劳动过程 ， 在劳动中增长技能 ， 学会劳动 。三、具体措施
1、利用实践课 ， 对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育 。2、加强现代教育技术手段的使用效果 ， 指导学生开展技术探究活动 ， 努力培养学生的创新精神和操作能力 。
3、综合实践组、科学组、环教组、手工组教师 ， 组织三年级至六年级学生 ， 有计划地开展活动 。4、结合具体情况 ， 带领学生参加校内外有意义的实践活动 。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力 。四、具体安排
九月：1钻研教材 ， 制定适应劳动（劳技）学科特点的学期教研计划；2采取多种形式进行劳技（劳动）课的教学 。
十月：调查劳动课学生学习情况 ， 督促教师重视学生动手能力的培养 。
十一月至十二月：组织学生开展小论文、小制作、小发明活动 。总结学期工作 。
一、指导思想
以培养学生全面发展 ， 实施创新教育工程为核心 ， 以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点 ， 认真开展劳动技术教育 ， 促进学生动手与动脑相结合 ， 形成初步的劳技意识和实践能力 。
二、工作重点
1、以劳动实践为主 ， 以培养学生的劳动观念 ， 养成良好的劳动习惯为目的 ， 注重劳动技术教育与相关学科 。
2、开展劳动实践活动 ， 带领学生走出课堂 ， 亲历劳动过程 ， 在劳动中增长技能 ， 学会劳动 。

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