2．加强平时练笔的指导 。一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾……自自然然地体现从读学写，读写结合 。另一方面，把练笔延伸到日常生活中 。根据生活需要练笔 。应帮助孩子认识到习作是学习、生活的需要，是倾诉、表达的需要 。要鼓励学生表达自己的所做所见所闻所思所感，写自己感兴趣的内容 。教师要引导、指导学生在生活中学语文、用语文，在服务生活的同时，提高读写能力
【小学五年级语文补缺补差工作计划怎么写？】四、教学进度

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