(2)认识常用汉字400个 ， 会写其中的100个 。
(3)掌握汉字的基本笔画 ， 能按笔顺规则写字 。字写得正确、端正、整洁 。
(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 。
4、阅读
(1)喜欢阅读 ， 感受阅读的乐趣 。
(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文 。
(3)学习借助读物中的图画阅读 。
(4)对读物中感兴趣的内容 ， 乐于与他人交流 。
5、口语交际
(1)学说普通话 ， 逐步养成说普通话的习惯 。
(2)能认真听别人讲话 ， 努力了解讲话的主要内容 。
(3)能与别人交谈 ， 态度自然大方 ， 有礼貌 。
(4)有表达的自信心 。积极参加口语交际 ， 踊跃发表自己的意见 。
四、教学措施：
1、端正教学思想 ， 改进教学方法 ， 正确把握新教材的特点 ， 抓住教学的重点、难点 ， 紧扣教学目的进行教学 。
2、在培养习惯、方法 ， 要把培养正确的写字姿势作为重点 ， 严格训练 ， 做到统一要求 ， 规范练习 ， 语文课上严格练 ， 其它课上坚持练 ， 家长协助配合练 ， 检查评比促进练 ， 持之以恒长期练 。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系 ， 强化音节教学 ， 重视教给学生拼读成直呼音节的方法 ， 致力于学生独立认读能力的培养 。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平 ， 把握好理解的度 ， 摒弃繁琐的分析和空洞的说教 ， 做到“读”字当头 ， 多读、精讲、重视朗读背诵的指导 ， 重视学生对语字的认识和积累 。
5、重视范读、范写、范背 ， 充分发挥教师的示范作用 ， 并结合范读、范说进行听力训练 ， 结合范写 ， 进行观察训练 ， 全面提高学生的素质 。
五、课时安排：周次 内容
1 入学教育
2 汉语拼音1、2
3 汉语拼音3、4、复习一
4 汉语拼音5、6、7
5 汉语拼音8、复习二、9、
6 汉语拼音10、11、复习三
7 汉语拼音12、13、复习四
8 识字(一)：1、2、3、
9 识字(一)：4、语文园地一、有趣的游戏
10 课文1、2、3
11 课文4、5、语文园地二、我们的画
12 课文6、7、8
13 课文9、10、语文园地三、这样做不好
14 识字(二)：1、2、3
15 识字(二)：4语文园地四、我会拼图
16 课文11、12、13
17 课文14、15、语文园地五
18 该怎么办、课文16、17、18
19 课文19、20、语文园地六、小兔运南瓜
20 期末复习

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