5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句 。
6 / 13
6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法 。养成爱护图书的习惯 。
7．学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气 。8．积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句 。9．逐步养成讲普通话的习惯，增强Word资料 .愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要容 。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方，有礼貌 。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见 。
10．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来 。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语 。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号 。
学习写日记 。
11．对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受 。
三、教学重点和难点 重点： Word资料 .1．学习390个生字 。继续培养识字能力，会用部首查字法查字能运用笔画或结构分析字形 。
2.写字姿势正确，字写得端正、清楚 。
学会默读课文，能正确、流利，地朗读课文，会背诵指定的课文 。难点：
7 / 13
1．通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体 。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯 。
2．阅读教学训练学生逐步学会阅读，训练学生逐步学会阅读 。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础 。
Word资料 .四、提高教学质量的主要措施
1．通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体 。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯 。
2．重视识字教学，教给学生识字方法 。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字 。
3．阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力 。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维 。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会 。开始训练默读 。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的
Word资料 .教学之中，让学生在语言环境中学习生字 。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读 。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础 。
4．听说训练要在学生的语言实践中进行 。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会 。
5．继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量 。五、教学进度

• 七年级教学计划怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 八年级上册物理教学计划怎么写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 八年级上册教学计划如何写？
• 七年级上册美术教学计划怎么写？
• 一年级美术教学计划怎么写？
• 九年级语文教学计划写法怎么样？