四、教学措施：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间 ， 鼓励学生大胆发表自己的意见 ， 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能 ， 推行发展性评价 ， 倡导学生主动参与 ， 积极探究 ， 保护和发展学生的个性 。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点 ， 尊重学生的自尊心 ， 让学生在教师的关爱中学习 ， 在玩中学 ， 促进学生的个性形成和全面发展 。
(一)教师方面：
做学生发展的组织者、促进者 ， 充分尊重学生的主体地位 ， 放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作 ， 鼓励学生通过自己的想象展示作品 。
(1)做好课前准备 ， 精心制作教具 。
(2)运用各种教学手段 ， 学生更多的创造空间 ， 鼓励学生的探索精神与大胆创造 ， 在情感体验中提高想象力和创造力 ， 培养学生绘画兴趣 。
(3)在教学环节和活动方式布局上 ， 注意开放性和立体性 ， 真正做到以人为本 。
(4)灵活改进示范过程的传授方式 ， 活跃课堂气氛 。
(5)教学内容的选择要少而精 ， 并注意学科之间的联系 。
(6)拓展教学思路 ， 因材施教 ， 因地制宜 ， 以求达到最佳教学效果 。
(二)学生方面：
充分利用身边的各种材料及所学知识 ， 动脑筋制做作品 ， 学会合作 ， 并妥善保存自己的设计作品 。积极参加社会实践活动 ， 开阔视野 ， 增长社会经验 。
五、业务学习及其它方面：
作为美术教师 ， 应利用业余时间加强对专业的学习和研究 ， 多研究新的美术动向 ， 阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验 ， 大胆尝试 ， 运用到自己的教育教学中 。让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造 ， 获得感知、欣赏和评价的能力 ， 开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力 。
六 ， 教学进度及课程安排：
周次 课题 课时
1-2周 《美术是创造性的劳动》 2课时
3-4周 《色彩的魅力》 2课时
5-6周 《春天的畅想》 2课时
7周 《凝练的视觉符号》 1课时
8周 《亲切的使者》 1课时
9周 《喜悦与收获》 1课时
10-11周 《招贴-广而告之》 2课时
12-13周 《盛情邀请》 2课时
14-15周 《独特的装扮》 2课时
16周 《平面设计的盛宴》 2课时
复习 ， 考试 2课时

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