2、抓好课堂现场指导工作 。在学生进行临摹与写生的过程中 ， 注意个别指导细致入微 。
3、抓好特长生的培养工作 。对学习成绩好 ， 专业技能掌握突出的学生 ， 进行高标准、高要求 ， 使其更加熟练地掌握与应用所学技能 。
四、教材的特殊处理
1.新课程改革中虽然不提倡教师板演 ， 但是我觉得适当的示范 ， 也能促进课程的学习 。百闻不如一见嘛!
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物 ， 而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要 。为克服这一不足 ， 我们在教学中将准备一些实物 ， 使教学更直观 ， 提高教学质量 。
3.根据实际教学的需要 ， 我将有些课题进行删减或增加其它的内容 ， 从而更利于学生的实际情况 ， 突出本校美术课的特色教学 。
4.要求学生作好材料的准备工作 ， 要做到：课前布置 ， 课时检查 ， 课后整理 。材料的准备宁可充足有余 ， 不可临时不足 ， 影响教学进程 。
5、做好课堂示范作用 。每节课中尽量做到技法示范教学 ， 使学生更加直观地、细致地看到绘画过程 ， 使其更好地掌握并进行实践运用 ， 以便更好地提高教学质量 。
总之 ， 本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导 ， 使他们的专业技能提到一个更高的层次 。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动 ， 提高自己的教育教学能力 。在课余时间 ， 多参与一些艺术活动 ， 提高自己的修养 ， 陶冶高雅的情操 ， 使自己的人格更完善 。认真学习知识 ， 遵章守纪 ， 爱岗敬业 ， 开拓创新 ， 为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量 。
七年级美术教学计划(二)一、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美 ， 培养学生热爱生活的情感 ， 通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境 ， 体验生活的情趣 ， 提高绘画表现技能 ， 学会装饰 ， 美化生活 ， 提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力 。
要求：实际是基础 ， 想象是延伸 ， 教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生 ， 培养文明、朴素的观念 ， 让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓 ， 从中体验生活的乐趣 。
教学内容主要涉及四大领域：造型o表现领域 ， 设计o应用领域 ， 欣赏o评述领域 ， 综合o探索领域 。四类中仍以"造型o表现领域"为主要教学内容 ， 约占总教学量的三分之二 。

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