第一步是教师讲解作业 。小熊水果店里的水果还不是很多 ， 要不我们给他准备一些 ， 老师这儿有一张带有圆点的卡片 ， 数数看上面有几个圆点 ， 那他应该找数字几做朋友？除了看数字外 ， 还要看看卡片的颜色相不相同 ， 这下对了 ， 猜猜会是什么水果呢？第二步是幼儿动手拼水果 。现在请小朋友也取一张有圆点的卡片 ， 数数有几个圆点 ， 再找它的另一半 ， 看看颜色对吗？反过来就是一个水果 ， 你别说出来 ， 呆会让我来猜猜好吗？第三步是教师评价作业 。你们都拼好了吗？谁愿意让我来猜猜你的水果是什么？当老师猜出幼儿的水果后 ， 让幼儿把水果送到第几辆卡车上去 ， 游戏重复几次 。
最后是品尝水果 。这个环节主要是让幼儿明白帮助别人是快乐的 。小朋友真能干 ， 帮小熊准备了这么多水果 ， 小熊阿要谢谢你们帮了一个大忙 ， 想请大家一起品尝美味可口的水果呢 。
活动反思：
本节课我觉得游戏是幼儿最感兴趣的活动 ， 中班幼儿注意力意志还比较薄弱 ， 如果活动过程不能激发他们的兴趣 ， 并使他们产生积极的情感体验 ， 很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去 。针对这些特点 ， 我采用游戏化的方法创设教学情景 ， 贯穿活动的整个过程 。《猜猜我是谁》这节课通过猜想游戏容易被幼儿所接受 ， 让幼儿主动参与到活动中来 ， 在猜想的过程中巩固复习10以内的数 。请水果娃娃来做客的导入活动 ， 一开始就吸引了孩子们的注意 ， 水果娃娃要和小朋友玩猜数字的游戏 ， 在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情 ， 猜数先从简单的数字开始 ， 由易到难 ， 多变的提问方式 ， 让幼儿分别猜出这10个数字 ， 这一环节的展开 ， 幼儿和老师都起到了热身的效果 。紧接着马上让幼儿猜猜少了哪个水果 ， 又是一轮"猜"的开始 ， 孩子的注意力一直被吸引 ， 积极性相当高 ， 通过教具的操作 ， 让孩子们给水果娃娃身后的数字排序、拼水果 ， 猜水果这些丝丝相扣的环节 ， 让幼儿一直在用所有的感官参与活动 ， 充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点 ， 通过他们自己的"猜"、"动"、"学" ， 自然的跟着老师的思路走 。在幼儿"猜"得差不多的时候 ， 我让他们品尝水果 ， 这里做到动静交替 ， 让幼儿感觉不到疲劳 ， 也自然的过渡到结束部分 。这个活动总的来说孩子们的积极性是非常高的 ， 兴趣都很浓厚 ， 也达到了课前制定目标 。我自己也在这个活动中有了很大的收获 。

• 武汉|武汉公立幼儿园怎么收费2022
• 儿歌|十首好听的文明礼仪儿歌,幼儿园文明礼貌儿歌童谣
• 幼儿教师考核述职报告怎么写？
• 元旦幼儿代表简单经典发言稿怎么写？
• 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写？
• 最新幼儿园校车交通安全应急预案怎么写？
• 幼儿园交通安全家长会发言稿怎么写？
• 幼儿园支教元旦晚会策划书怎么写？
• 幼儿园元旦活动安全的应急预案如何写？
• 幼儿园元旦节活动策划书怎么写？