2.《指南》不是衡量幼儿的尺子
刚接触到《指南》时，我的第一反应是将《指南》中所列举的各项一一与我班幼儿进行对照，看看孩子现在达到了一个什么样的能力水平，不由自主的将《指南》当做一个衡量幼儿发展能力的标尺 。后来才慢慢领悟到，《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来衡量幼儿，断定幼儿能力，我们要学会善于观察幼儿，勇于反思自己，做一名研究性的教师，认真贯彻《指南》的精神，明确幼儿发展方向 。
总之《指南》带给我们很多，作为幼儿教师，我们要做的就是认真学习《指南》，充实自己理论知识，使每个幼儿都能得到更好的发展 。

• 《桦泽紫苑学习法》读后感精选
• 《打造让孩子自主学习的住宅》的读后感大全
• 《儿童时间管理全书》读后感1000字
• 如何培养孩子自主学习力读后感精选
• 二手|二手儿童安全座椅可以买吗
• 七座车|七座车第三排可以装儿童座椅吗
• 儿童|儿童安全座椅装在后排哪里最安全
• 出国学习个人总结篇三
• 学习最重要的是
• 良好的学习态度助你成就人生