二年级数学6的乘法口诀课后教学反思怎么写？( 三 )

（1）背口诀：请小朋友们眯起小眼睛，拍着节奏来背7的口诀。（2）游戏：遮住一半考大家
师：嗯，不错，小朋友们按顺序确实能背下来了，要是打乱顺序你还能很快说出来吗？ＸＸＸ小老师，你来考大家。遮住后半部分呢？ＸＸＸ小老师，你也来考大家。
（3）师：还想玩吗？这样吧，我们来个有些难度的。（4）小组背口诀PK大赛师：先小组热身再PK大赛（３）对应的算式
师：请看这句口诀六七四十二，你可以写出哪些算式。那六九五十四呢？可以写出哪些算式？
师：是不是每一句7的口诀都可以写出四个算式呢？
师：哦，除了六六三十六这句只能算两个，其余都能算出四个。三、用口诀
师：刚才我们学会了口诀，下面我们就来用口诀师：首先我们来玩个游戏好吗？
1、游戏：“转转盘”——计算转盘“转出”的算式得数。（全体起立）游戏规则：只说得数，算得出得数的孩子马上站起来说，准备好了吗？ 2、口算大比拼（先独立完成，在小组里说说后三题能分别用哪句口诀？） ①4×6= ②6+7= ③9-6= ④30÷6= ⑤6+6+6= ⑥5+6+7= ⑦2×6+6= ⑧4×6-6= 后三题你能分别用那句口诀计算？ 3、解决生活中的问题。
4、写出得数是6的算式看谁写得又对有多。（配乐2分钟）四、小结：
师：这节课你有什么收获？