高三历史教学反思写法怎么样?(19)
2、解题:(1)对于选择题,我不再过多讲述,只说一点,就是排除法 。有些同学做题时也会发现这样的现象,有个别选项超出教材范围,或者自己从未注意过,于是就慌了手脚,不知如何是好,在此情况下,大家一定冷静下来,再仔细看看其他选项,很有可能的是其他选项我们都能准确的判断出正误,于是答案就出来了 。
(2)非选择题:一是从内容上看,要注意依据所给材料根据题目要求作答,切不可偏离材料 。有些答案就直接取自于材料,充分利用材料中的有效信息进行概括提炼,只要读懂材料,将其中的一些文字适当加工一下,最好不要摘抄原文 。有些答案取自于材料和教材知识的结合,要能够把问题和教材的相关知识联系起来 。还有些答案是需要对材料和教材的知识加以分析,得出规律性的认识,要注意分析时总体把握所给一切材料的主旨,如所有材料都是围绕海洋来讲述,那我们答启示或认识时,就要围绕对海洋的重视和利用来回答,当然还要注意透过现象看到本质 。
二是从形式上看,一定要注意行文的规范,尽量做到“三化”,即要点化:审清题意,看清楚要求答什么,然后写清要点,如要求回答“原因”,就先标明“原因”二字,依次类推;序号化:在每个要点前标出序号,有几个要点就标出几个序号,一目了然;段落化:一个要点答完自然就分出一个段落,尽量使答题思路清晰地呈现在阅卷老师面前,方能得到高分 。另外,在规范化的问题上,一定还要注意字体的工整,这一点对于答文科试题来说是非常重要的 。字可以不漂亮,不具有艺术性,但绝对不能拙劣,最起码要让阅卷老师一眼就能看出你写的是什么字 。
最后,给进入冲刺阶段的同学们再提醒几句,一是要始终重视基础,因为高考试题的难度是3:5:2,即30%的简单题,50%的中等题,20%的难题,可见中等题始终是高考的主体和主攻方向 。只有重视基础,才能把不该丢的分全都拿到手,记住,高考不怕个别题不会做,就怕每道题都扣分 。二是化解压力,调整心态,轻装上阵 。对于高考,学习实力和心态调整几乎各占50%,越临近高考,心态调整就越重要,要尽量使自己做到:强化信心,优化情绪,进入状态,充分发挥 。三是坚持,坚持,再坚持,无论多苦多累,都要牢牢挺住 。因为所谓的成功者就是他在最艰难的时刻挺过来了 。四是正确对待模拟考试,模拟考试考不好并非坏事,恰恰是你发现自己疏漏的机会,正好借此查漏补缺,只要能做到这一点,哪怕平常考试都失败,高考也完全有可能考出理想的成绩 。
以上虽是老生常谈,但也期望能给同学们一点点启发,能从中汲取一点点力量,我将甚感欣慰 。诚祝各位考生金榜题名,六月圆梦!
- 女性统治者|世界十大女性统治者,世界历史上的女性统治者
- 四川|四川历史十大名人,四川古代都有什么名人
- 欧洲|欧洲历史上最美公主排名,欧洲最漂亮的皇室公主都有谁
- 骑士|西方历史上十大骑士,欧洲历史上著名的骑士都有谁
- nba|nba三分球排行榜前十,nba历史三分榜得分最多的球员
- 对历史的认知,离不开文物使馆
- 《中国人的历史意识》读后感摘抄
- 文人|中国历史上十大天才文人,古代十大文人
- 钢琴家|历史十大钢琴家,全球史上著名的钢琴家排名前十
- 《大转型》读后感悟(11):历史上的《斯品汉姆兰法令》有多大意