学生参与度高、气氛活跃，师生互动 。
【教学后记】
【初一语文《羚羊木雕》教案怎么写？】分角色朗读，学生读得异常的认真，这很容易让学生融入课文；演一演文中的故事，并录制下来在课堂放映，更能让学生进一步地贴近人物，理解内容 。采用这些活动形式，学生能很快、很准地总结出了各个人物的语气和性格，对课文的理解也更加深刻了 。

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