小学生心理健康状况的调研报告怎么写？( 九 )

学习的目的，调查结果表明，小学毕业后有53%的学生愿意选择继续读初中， 36%的学生选择初中并追求更高的教育， 11%的学生还没有考虑。
(四)城市小学学生的学习依赖心理
城市学生的家庭条件较好，以及九年义务教育的实施，从而导致了很多学生认为学与不学都一样，自认为学得再好不如家中的经济条件好。
七、当前城市小学生的学习心理特点
虽很多学生已经认识到了教育的重要性，但是作为现代社会是人际关系极为复杂，竞争异常激烈的市场经济社会，从而使小学生的教育价值观提前的转化为另外两个特点：务实化和功利化。小学学生越来越强烈地追求未来教育输出的
经济价值，他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践想结合，增加更多的实用性。虽然小学生还没有步入青春期，但随着经济的发展，社会的进步，已经提前的趋于成熟，然而又由于小学学生的年龄和学识的不足，小学学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定，所以小学生的教育价值观是迷茫的。从当今严峻的就业来看，不仅初高中生，就是大学生难以就业，因而使他们对学习失去信心，这一现象也更加导致学生产生一种消极的学习态度。
八、对调查结果的思考
当前城市小学生的学习心理状况成因分析：
当前城市小学生的学习心理大部分是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。
(一)经济的影响
在我国经济持续·快速发展的形势下，人民生活水平不断提高，从而使许多学生对未来充满美好的向往，从而使他们对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深，从而忽视了学术性较强的学科课程。
(二)国家高等教育改革的影响
随着国家高等教育的改革，使更多的人获得上大学的机会，但有更多的人责处于失业状态，从而淡化了他们对学习的兴趣。
(三)科技创新的影响
在当今世界使一个科技竞争，人才竞争的时代。从而使很大一部分认识到了具有真才实学，一技之长使生存的前提。从而在学习中多要求理论联系实际，从而忽视了学科性较强的学科课程。
(四)家庭的影响
当前城市小学生中有一部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们的意志不坚强，缺乏进取精神，只顾享受，很多家长对学生的要求较低。