最新班主任工作经验交流发言稿如何写？( 七 )

（2）文化知识——教师的工作，需要博采众长。为了实现教育的文化功能，教师除了要有本体性知识以外还要有广博的文化知识，这样才能把学生引向未来的人生之路。丰富的文化知识，不仅能扩展学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲，从而促进学生的全面发展。
（3）实践知识——具体的说是教师教学经验的积累。教师的教学具有明显的情景性。只有针对学生的特点和当时的情景有分寸地进行分工，才能表现出教师的教育教学机智来。
（4）条件性知识——是指教师所具有教育学和心理学知识。这种知识是广大教师所普遍缺乏的，也是我们在教改实验中所特别强调的。条件性知识是每个教师成功教学的重要保障，它可以具体化为三个方面，即：学生身心发展的知识，教与学的知识，学生成绩评价的知识。
二、在班主任工作中的一些做法。
1、工作中做到“四个心” 。
（1）首先，要有责任心。
要懂得付出，能够付出！班主任是教育学生的直接人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，要有责任心，关心学生，一切为了学生着想，我在班主任的岗位上，兢兢业业，塌塌实实，对学生关心照顾！自从做班主任开始，就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生，以班级的利益为重，牺牲了自己的很多个人利益和家庭利益，全心全意的扑在了工作的岗位上。
（2）其次，要有爱心。
陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”作为一名班主任老师，每天面对着一双双渴求知识的眼睛，每天接触着一颗颗等待滋润的心灵。我们每时每刻都践行着这种爱的教育。
教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。要爱自己的班主任工作，更爱每一个学生。班主任工作是联系学校、老师、学生、家庭和社会的桥梁。因此作为班主任，只有全方位地去了解学生的思想，善于关心、爱护他们，通过启发疏导、情景创设等手段，
用情去感化，用心去教育，才能收到良好的教育效果。
（3）再次，工作要细心。
作为班主任，我一直认真地、细心地做好每件事。认真的考虑班级管理的各种问题，让每件事情都精益求精的完成，细心的发现学生的优点和缺点，有针对性的去对待不同的学生！细心，让我可以全面分析问题和正确处理问题，让我提高了工作效率，避免出现差错。
我经常注意学生的学习情况，行为习惯，生活情况，及时给予各方面的关心照顾，指导教育！可以把工作细到每节课，学生是否在位置上，书本是否拿出来，平时课下到班级，看有谁抄袭作业，班级最近学生们玩什么东西，有没有课外书等等，上课前的预备铃响的时候都会到班级看一眼，组织学生上课，看谁迟到，缺课，有没有什么特殊情况！由于这种安排，班级学生都养成了好的习惯，从来没有私自旷课的情况！自己经常查看学生的值日情况，看谁做的好，谁做的不好，做的好的及时表扬，做的不好的，鼓励改进！经常注意学生吃饭，吃零食情况。对于不好好吃饭，经常吃方便面，面包的同学，及时提醒他们要注意饮食，经常吃零食的同学告诉他们要养成节俭的习惯。学习上，经常纠正学生的不良习惯，比如学生的站姿、坐姿，写字姿势等等，对学生的学习起到了很大的帮助！