高中英语教学经验交流发言稿怎么写？( 二 )

第四、真诚待人，因材施教
我国著名教育家陶行如先生说过：“教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”一直以来我都用一颗真诚的心对待学生，在课堂上我会直言不讳，一针见血的大叫某个有小动作的学生的名字，一开始的时候弄得女生面红耳赤，男生颜面丧尽。但是他们都知道了我的性格，我就是一“心是口是”的直人，唯一让他们心服口服的可能就是我能一如既往的一视同仁，在我的眼中无所谓成绩好与差的学生，只要是坐在教室内的学生我都会尽力去帮助他，鼓励他。以前我总希望每个学生都能掌握我教的东西，但现在知道那只能让成绩差的学生学的痛苦，让我教的更痛苦，所以我现在能用平和的心态因材施教。
以上都是我个人在过去工作中的一些心得体会，有不当之处希望大家批评指正。在今后的教育教学工作中，我会多像各位老师前辈学习，结合学校学生的实际情况，不断提高教学水平，改进教学方法，更严格的要求自己，尽自己最大的努力为学校发展贡献自己的绵薄之力。
高中教学交流
孙彦玲
尊敬的各位领导, 各位老师大家下午好！
非常荣幸能参加这次高中教学研讨会，让我能够与大家一起互相交流和学习,现在我谈谈我的一些做法：
一．分析大纲与历年考题，把握备考方向
大纲是高考考查的方向，我根据学生报考的学校在网上搜集有关学校历年高考的考试大纲，认真研究，哪些方面是需要学生理解掌握的，哪些方面是必考的，根据大纲的要求有的放矢的进行复习。
二．认真做好三轮复习的合理规划
因为我们学生学习数学知识的局限性，因此高中三年只能学习正常初中三年的知识，但是，不管特殊教育高考如何改革，都脱离不了课本上的知识点，因此对于书本中难度比较大或者特别难的题目，在平时的复习中我们可以不予考虑。在教学过程中,我们根据大纲的要求，对书上的部分大纲中不作为考试的章节进行适当删减，因此用高一高二两年时间就可以学完初中所以课程，再利用高三的一学期集中进行复习。在高三的复习中，我们主要进行了三轮的复习。第一轮复习主要是夯实基础，重视基础知识的整合，将高中阶段所学的数学基础知识进行了系统地整理，有机的串联，构建成知识网络。在带领学生复习中连续两年我都为学生购买了志鸿优化系列中考高手进行专项复习。第二轮复习，强化基础知识。在全面复习中狠抓重点内容，适当练习热点题型、新题型并且对知识进行条理化、系统化的整理。我特别注意的是在复习中把精力放在基本知识、基本题型即填空题、选择题、和一些基本解答题，也就是考纲中要求的70℅～80℅的容易题)、常规解题方法和常见的数学思想方法上面，不过分追求特殊方法、技巧，不必要将力气花在难题上。第三轮复习，模拟强化训练。因为学生此次报考的学校主要是郑州工程技术学院，郑州师范学院，绥化学院，杭州职业技术专科学院，因此我从网上搜集近几年高考的有关试卷，对学生在测验中落实考点，讲评中纠正易错点，争取使每位同学在考试中能考出理想的成绩。