3、手勤 。对于学生你对他松一尺，他会对自己松一丈 。平时的作业，尤其是学生读书笔记，每一篇日记我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，非但引起了学生的写作兴趣，而且在坚持中提高了学生的写作水平 。在这“三勤”当中，“头脑勤”是基础，只有考虑成熟了，你才能去讲去做 。当然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切结合，你才能成为一个优秀的语文老师 。
考试是检验教学质量的有效手段，与别人的差距，这让我甚感汗颜 。我必须更深刻到反思，向他们学习 。在一次次的教学后，在一次次的检测中，让我和自己的学生共同的有收获，有长足的长进 。让我们共同努力吧，让我们的学生真正成为语文学习的主人，成为语文这门课的真正主人！

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